細胞核與細胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．核孔C．核膜D．染色質(zhì)

B

解析試題分析：細胞核中的核孔是實現(xiàn)細胞核與細胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，故B正確。
考點：本題主要考查細胞核的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系，曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題．下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學實驗．請依據(jù)所提供的資料，回答下列問題．

材料一：傘藻是單細胞生物．甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如圖）．現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體相同．

材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始細胞分裂．于是有人提出了如下假說：細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積（h）與細胞質(zhì)的體積（z）比值太小時，即h/z太小時，細胞就會發(fā)生分裂；否則，不會發(fā)生分裂．并且，他還做了如下實驗：

在傘帽已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘帽切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘帽再生出來，核才恢復分裂．

（1）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體相同，這說明細胞核有什么作用?

（2）請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題。

材料一：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么？ ___________________

(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間是一種什么關系？ _______________________________________

材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積(h)與細胞質(zhì)的體積(z)比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且，他還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復分裂。

(3)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。 _____________

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學實驗。

請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題：

材料1：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：

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________________________________________________________________________。

(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間的關系是：

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材料2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積(h)與細胞質(zhì)的體積(z)比值太小時，即h∶z太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出來，核才恢復分裂。

(3)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料，完成下列問題：??

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材料一：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同（如上圖），現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。?

材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積（h）與細胞質(zhì)的體積（z）比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且，他還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復分裂。?

（1）你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么？?

（2）第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間是一種什么關系？?

（3）請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為材料二中實驗的補充，來進一步證明材料二中的假說。?

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答下列問題。


材料一：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖)，現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。

(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么？

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(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這能說明核、質(zhì)之間是一種什么關系？

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材料二：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說：細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關，當細胞核的體積(h)與細胞質(zhì)的體積(z)比值太小時，細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且，他還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出，核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的傘再生出來，核才恢復分裂。

(3)請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。

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