如圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化,則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的變化是下列圖中的(  )

 

 

B

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析,曲線2和1 的差表示無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳,一開(kāi)始無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì),逐漸有氧呼吸強(qiáng)度上升蘑菇無(wú)氧呼吸二氧化碳釋放量逐漸下降,從大于1下降到小于1,故B正確。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用噬菌體去感染體內(nèi)含有大量3H的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后3H(   )

A.隨細(xì)菌的解體而消失

B.發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼及DNA中

C.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的DNA中

D.僅發(fā)現(xiàn)于噬菌體的外殼中

 

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豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行兩株高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代中的全部高莖豌豆進(jìn)行自交,則所有自交后代中高莖豌豆與矮莖豌豆的比為

A.3∶1       B.5∶1 C.9∶6 D.1∶1

 

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下圖為某學(xué)生所繪制的某細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體行為簡(jiǎn)圖,其中正確的是( )

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北襄陽(yáng)高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖,下列敘述中不正確的是 ( )

A.a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B.b點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

C.當(dāng)植物缺鎂時(shí),b點(diǎn)將向右移

D.已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25 ℃環(huán)境中,則將溫度提高到30℃ 時(shí),a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,d點(diǎn)下移

 

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有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R。右下圖中實(shí)線表示在沒(méi)有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程。在t1時(shí),將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中。 ([P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度) 圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程的曲線是( )

A.曲線AB.曲線B C.曲線CD.曲線D

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷(解析版) 題型:選擇題

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬,下列敘述中最可能的是 ( )

①雄性黑馬是雜合子 ②黑色是隱性性狀

③棗紅色是顯性性狀 ④棗紅色是隱性性狀

A. ①和③  B.②和③   C.①和④  D.②和④

 

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下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述,正確的是 ( )

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)

B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳

C. 生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因

D. 初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體

 

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葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是(  )

①具有雙層膜  ②分解有機(jī)物,釋放能量  ③產(chǎn)生氧氣

④水作為其生理過(guò)程的一種原料 、莺蠨NA  ⑥內(nèi)部含有酶

A.①②④⑥         B.③④⑤⑥

C.②③④⑤ D.①④⑤⑥

 

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