如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、a是效應(yīng)器,e是感受器
B、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
C、切斷d、刺激b,能發(fā)生反射
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮. ②傳入神經(jīng):又叫感覺(jué)神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).
由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、圖中d上有神經(jīng)節(jié),所以e是感受器,a是效應(yīng)器,A正確;
B、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,B正確;
C、切斷d,反射弧不完整,不能稱為是反射,C錯(cuò)誤;
D、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)一電信號(hào),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘尖端切下來(lái),用不能透過(guò)生長(zhǎng)素的薄玻璃片侵害,放在瓊脂切塊上,實(shí)驗(yàn)處理如圖1所示,收集到的生長(zhǎng)素(IAA)的含量如圖2所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、c與d對(duì)照說(shuō)明單側(cè)光照射促使生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移
B、b與c對(duì)照說(shuō)明瓊脂切塊影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸
C、a與b對(duì)照說(shuō)明薄玻璃片不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸
D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物形形色色、多種多樣的根本原因在于生物的( 。
A、蛋白質(zhì)分子的多樣性
B、氨基酸分子的多樣性
C、RNA分子的多樣性
D、核酸分子的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是動(dòng)物精子形成過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、如果分裂時(shí)3和4不分離,則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B、若在復(fù)制時(shí)沒(méi)有發(fā)生任何差錯(cuò),則該細(xì)胞一定能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞
C、若染色體1和2發(fā)生部分片段交換,則減數(shù)分裂無(wú)法正常進(jìn)行
D、如果基因N發(fā)生突變,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在肝臟細(xì)胞中,含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A、水B、蛋白質(zhì)C、肝糖原D、脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中正確的是( 。
有機(jī)化合物組成元素
C、H、O
C、H、O、很多種類還含有N和P
C、H、O、N,很多種類還含有P、S
C、H、O、N、P
A、基因中不含甲類化合物
B、肺炎雙球菌中肯定有乙類化合物
C、葉綠體中不含丙類化合物
D、丁類化合物只存在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體中的水,下列敘述不正確的是(  )
A、不同物種,含水量不同
B、同一物種、同一年齡的不同個(gè)體,含水量大致相同
C、同一個(gè)體的不同器官,含水量不同
D、同一器官的不同組織,含水量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似?( 。
A、草履蟲(chóng)B、洋蔥
C、金魚(yú)藻D、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如甲圖示意某細(xì)胞有絲分裂,據(jù)圖回答:(“[]”填序號(hào),“
 
”填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是
 
 細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞周期中的順序依次是
 
(字母).
(2)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體.
(3)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是
 

(4)A、B、C中紡錘絲來(lái)自
 
,D圖中央的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(5)在圖乙中繪出該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)的變化曲線.

 

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