A、1個該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸 |
B、1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羥基 |
C、合成1個該肽鏈分子同時將產(chǎn)生5個水分子 |
D、在細胞中合成1個該肽鏈分子至少需要基因中36個堿基 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)和能量的循環(huán)流動 |
B、森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高 |
C、自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡 |
D、受到外界破壞時,結(jié)構(gòu)越復雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組 |
B、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導致子代性狀分離 |
C、造成同卵雙生姐妹間性狀上的差異主要原因是基因重組 |
D、非同源染色體的自由組合可能導致基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應環(huán)境 |
B、信息傳遞應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進行控制 |
C、西北干旱地區(qū)的典型草原能演替為森(樹)林 |
D、“杯弓蛇影”、“紅杏出墻”這兩句成語中包含的信息傳遞屬于物理信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)現(xiàn)由碘參與組成的甲狀腺激素 |
B、C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各種有機物中都存在 |
C、在肺炎雙球菌的化學組分中,P元素僅存在于DNA和RNA分子中 |
D、微量元素雖然含量少,但它們既參與細胞結(jié)構(gòu)組成,也參與細胞的代謝調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體和DNA |
B、抑制膜上載體活性的毒素會阻礙根細胞吸收無機鹽離子 |
C、神經(jīng)細胞和根尖分生區(qū)細胞都能不斷進行著自我更新 |
D、能將二氧化碳和水合成有機物的細胞都含有葉綠體 |
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