【題目】乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實(shí)驗(yàn)人員預(yù)研究Ach的濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系(簡(jiǎn)圖如下圖)。在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別，為感應(yīng)測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度．Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示。下列敘述正確的是

A．圖中的⑤、⑥、⑦共同構(gòu)成一個(gè)突觸

B．實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度的Ach能促進(jìn)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D．表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)影響

【答案】B

【解析】圖中⑤為線粒體，而突觸是由⑥突觸前膜、突觸間隙和⑦突觸后膜共同構(gòu)成，A錯(cuò)誤；由于突觸小泡中含有神經(jīng)遞質(zhì)，如果不除去突觸小泡，小泡中的乙酰膽堿會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B正確；由表中數(shù)據(jù)可知，乙酰膽堿的濃度對(duì)③處感受刺激的時(shí)間沒(méi)有影響，說(shuō)明乙酰膽堿的濃度對(duì)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)無(wú)顯著影響，C錯(cuò)誤；由表中數(shù)據(jù)可知，乙酰膽堿的濃度對(duì)④處感受刺激時(shí)間有影響，且乙酰膽堿的濃度越大，④處感受刺激時(shí)間越短，說(shuō)明乙酰膽堿濃度的升高對(duì)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的促進(jìn)作用增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使種植的作物及早上市或提高作物的產(chǎn)量，人們常常會(huì)使用多種植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。下列不符合實(shí)際的是

A．用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，可加快果實(shí)成熟

B．用一定濃度的赤霉素處理黃麻，可使植株增高

C．用一定濃度的2,4D處理番茄子房，可促進(jìn)其發(fā)育成果實(shí)

D．用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜，可防止黃瓜的脫落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低，②增多

B．從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為：外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞

C．①中若無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高，下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D．淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)家族白化病的遺傳系譜圖,Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙生,即由同一個(gè)受精卵發(fā)育成的兩個(gè)個(gè)體,Ⅱ8和Ⅱ9為異卵雙生,即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)控制白化病的是常染色體上的____基因。

(2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則Ⅰ3、Ⅱ7和Ⅲ11個(gè)體的基因型依次為____、____、____。

(3)Ⅱ6為純合子的概率為____,Ⅱ9是雜合子的概率為____。

(4)Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)孩子有病的概率為____。

(5)如果Ⅱ6和Ⅱ9結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為____,若他們所生的第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是_____,正常的概率是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題。

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是 →傳入神經(jīng)→ →傳出神經(jīng)→ 。

（2）圖（1）中的感受器接受刺激后，當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí)，鈉離子將大量 ，從而引起膜內(nèi)外的電位變化是 。

（3）圖2中，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是 ，該過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有

的特性。

（4）假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A，圖3中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____作用。

（5）縮手反射屬于 反射，但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，我們并未將手指縮回，這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B．有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C．無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生少量的ATP

D．人體細(xì)胞產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實(shí)際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．捕魚(yú)時(shí)盡量捕食成熟的魚(yú)，有利于魚(yú)類(lèi)資源的持續(xù)利用

B．用性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，能影響害蟲(chóng)的性別比例從而降低出生率

C．稻田里的水稻呈高低錯(cuò)落分布，使群落呈垂直結(jié)構(gòu)，提高了光能利用率

D．農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中一定不含糖成分的是（ ）

A．運(yùn)載體和噬菌體 B．酶和激素

C．核糖體和染色體 D．細(xì)胞骨架和生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳情況所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

YyRr

Yr

2

yR

3

yr

4

yyrr

A．表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律

B．1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞l

C．豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體

D．表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類(lèi)型的比例是或[]

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