下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是

A．若此為紅細(xì)胞膜，其上D糖蛋白會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)，說(shuō)明這些糖蛋白具有抗原的特點(diǎn)

B．若此為腦細(xì)胞膜，決定其具有選擇透過(guò)性的是B磷脂雙分子層

C．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

D．若此為肝細(xì)胞膜，其中的E可看做〔H〕，在酶的作用下生成水，同時(shí)形成大量ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，獲得F1．讓F1與雙隱性類(lèi)型進(jìn)行測(cè)交，通過(guò)該測(cè)交實(shí)驗(yàn)不能了解到（　�。�
A．F1相關(guān)基因的結(jié)構(gòu)B．F1產(chǎn)生配子的種類(lèi)
C．F1的基因型D．F1產(chǎn)生配子的比例

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類(lèi)型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不合理的是

A．節(jié)瓜的性別是由常染色體上的基因決定的，其遺傳方式遵循基因的自由組合定律

B．實(shí)驗(yàn)一中，全正常株的基因型為A＿B＿，其中純合子占1/9

C．實(shí)驗(yàn)二中，親本正常株的基因型為AABb或AaBB, Fl正常株的基因型也為AABb或AaBB

D．實(shí)驗(yàn)一中F1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株：正常株：全雄株=1：2：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動(dòng)物體（XY型）的性腺細(xì)胞分裂示意圖，下列結(jié)論正確的是

A．甲、乙兩圖處于同一細(xì)胞周期的不同階段

B．甲、乙兩圖的前一時(shí)期細(xì)胞中染色體組的比例為1：2

C．只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離

D．甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程有可能發(fā)生在人體內(nèi)的是

A．H20中的O轉(zhuǎn)移到O2中 B．CO2中的O轉(zhuǎn)移到H2O中

C．C6H1206中的O轉(zhuǎn)移到C2H5OH中 D．H20中的O轉(zhuǎn)移到CO2中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我省靜寧縣盛產(chǎn)蘋(píng)果，為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，需要修建一個(gè)大型的蘋(píng)果酒加工廠。擬設(shè)計(jì)蘋(píng)果酒的生產(chǎn)流程主要為：加料→接種→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵。

（1）需要選用的發(fā)酵菌種是__________。加入發(fā)酵罐的蘋(píng)果泥要進(jìn)行__________；并在__________條件下產(chǎn)生酒精。在生產(chǎn)過(guò)程中還需定期對(duì)發(fā)酵液采用__________的方法進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)，以了解發(fā)酵情形。

（2）在果酒的制作過(guò)程中，加入的新鮮蘋(píng)果汁沒(méi)有經(jīng)過(guò)滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌，從生態(tài)學(xué)角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，二是果酒中的__________，從而淘汰掉雜菌。檢驗(yàn)酒精常用的方法是在酸性條件下，酒精和__________ 反應(yīng)，顯示灰綠色。

（3）為了提高出汁率，在壓榨前可加入一定濃度的__________酶處理原材料，發(fā)酵時(shí)溫度一般控制在__________。一段時(shí)間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)果汁中不再有__________，說(shuō)明發(fā)酵基本完成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川綿陽(yáng)三臺(tái)西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則( )

A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細(xì)條在浸泡前后長(zhǎng)度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用紗布將面團(tuán)包住在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的黏稠物質(zhì)和洗出的白漿分別用的試劑是( )

A．碘液、蘇丹III染液

B．雙縮脲試劑、碘液

C．斐林試劑、蘇丹III染液

D．碘液、斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城龍岡中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）基因突變發(fā)生在圖1中的___________段（填字母）。

（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___________段（填字母）。D2E2段染色體的行為變化，與圖1中的

___________段變化相同。

（3）圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)__________。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細(xì)胞

是___________。

（4）圖5細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，___________個(gè)染色體組，圖3中①⑤是否是同源

染色體？___________。

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