18．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A～D代表生物系統(tǒng)的不同組成成分，a～d代表生理過程，下列敘述錯誤的是（　　）
A．A和B之間是捕食關(guān)系B．通過a過程能量進(jìn)入了生物群落
C．在該生態(tài)系統(tǒng)中，C所含的能量最多D．b，c，d過程將CO2釋放到大氣中

分析 分析題圖：圖示表示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出D是大氣、C是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者；其余均為消費者，即A為消費者．

解答 解：A、根據(jù)試題的分析B是分解者，A是消費者，分解者不能和消費者構(gòu)成捕食關(guān)系，A錯誤；
B、太陽能通過a光合作用進(jìn)入生物群落，B正確；
C、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能，因此在這個生態(tài)系統(tǒng)中，C（生產(chǎn)者）所含的能量最多，C正確；
D、b、c表示呼吸作用，d表示微生物的分解作用，這3個過程可將CO2釋放到大氣中，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)圖中箭頭方向作出準(zhǔn)確的判斷；識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖1是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表3對常染色體．請回答下列問題：

（1）該果蠅產(chǎn)生AbcXD配子的可能性為$\frac{1}{8}$．
（2）基因A、a和C、c分別表示果蠅的翅型和體色，且基因A具有顯性純合致死效應(yīng)，用翻翅灰身果蠅與正常翅黑身果蠅交配，F(xiàn)1為翻翅黑身和正常翅黑身，比例為1：1．F1的翻翅黑身相互交配，產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型及比例為翻翅黑身：翻翅灰身：正常翅黑身：正常翅灰身=6：2：3：1．
根據(jù)以上信息可知，果蠅的這兩對相對性狀中，顯性性狀分別為翻翅和黑身．F2中致死的個體所占比例為$\frac{1}{4}$，基因型有AACC、AACc、AAcc．
（3）請用柱狀圖表示F2中的翻翅黑身果蠅的測交后代的表現(xiàn)型及比例．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．動物乳腺上皮細(xì)胞合成乳汁所需的營養(yǎng)物質(zhì)由血液供給．如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）在酪蛋白乳糖等有機(jī)物的加工、運輸過程中，起重要作用的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（線粒體），乳脂的主要成分是甘油三酯，合成甘油三酯的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）圖中免疫球蛋白不能在乳腺上皮細(xì)胞中合成，其進(jìn)出乳腺上皮細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（3）用羊的紅細(xì)胞可制備細(xì)胞膜，原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器．
（4）若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少，但對其它物質(zhì)吸收沒有影響，說明受化學(xué)藥品影響的是細(xì)胞膜上運轉(zhuǎn)鈣離子的載體．
（5）在乳腺上皮細(xì)胞中能進(jìn)行堿基互補配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除了細(xì)胞核之外，還有線粒體、核糖體．羊的胰島B細(xì)胞中含有 （含有、不含有）合成免疫球蛋白的基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅體細(xì)胞中約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題：
（1）通過果蠅和其他生物的群體遺傳學(xué)等的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是種群，該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的基因庫，在生物進(jìn)化過程中，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向．該種群中果蠅有多種多樣的基因型，主要是通過有性生殖過程中的基因重組（突變/基因重組）而形成的．
（2）隨機(jī)從種群中抽取100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，A的基因頻率為0.65．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（　�。�
A．基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
B．經(jīng)測定一個由n個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子中，包含了m個基因，則每個基因的平均長度為$\frac{n}{2m}$個脫氧核苷酸對
C．人體細(xì)胞中的基因全部位于染色體上
D．基因中脫氧核苷酸的排列順序就是遺傳信息，只能通過減數(shù)分裂傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．抗旱基因的作用機(jī)理主要是調(diào)節(jié)氣孔行為和細(xì)胞的滲透壓，以下與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．水是光反應(yīng)的原料，氣孔關(guān)閉能使細(xì)胞保持更多的水分，產(chǎn)生更多的NADPH，有利于光合作用
B．與普通植物相比，抗旱植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物更多的以可溶性小分子有機(jī)物的形式存在，增加了細(xì)胞的滲透壓，有利于保持水分
C．氣孔關(guān)閉后的較短時間內(nèi)，葉綠體基質(zhì)中的RuBP產(chǎn)生速率加快，使RuBP含量增加
D．就單個細(xì)胞而言，在其他條件都適宜的情況下，氣孔關(guān)閉后與氣孔關(guān)閉前相比，光補點左移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．將某種發(fā)光海蜇的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到小鼠受精卵中，培育形成的轉(zhuǎn)基因鼠在紫外線照射下也能發(fā)出綠色熒光，不同生物體的基因能夠相互轉(zhuǎn)移的原因不包括（　�。�
A．不同生物的DNA分子和蛋白質(zhì)相同
B．不同生物的DNA分子化學(xué)組成相同
C．不同生物的DNA分子空間結(jié)構(gòu)相同
D．不同生物的蛋白質(zhì)分子合成過程相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•西城區(qū)期末）隱性性狀是指（ ）

A．測交后代未顯現(xiàn)的性狀 B．雜種F1未顯現(xiàn)的親本性狀

C．自交后代未顯現(xiàn)的性狀 D．后代中始終未顯現(xiàn)的性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）下列屬于種群的是（ ）

A．一個公園中的草本花卉

B．一片森林中的全部動物和植物

C．一個池塘中所有的魚

D．一個蜂巢里所有的蜂

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同步練習(xí)冊答案