A. | 耐寒的小黑麥 | B. | 抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | ||
C. | 太空椒 | D. | 多利羊 |
分析 1、植物基因工程的應(yīng)用:(1)抗蟲轉(zhuǎn)基因植物;(2)抗病轉(zhuǎn)基因植物;(3)抗逆轉(zhuǎn)基因植物;(4)轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì).總之基因工程在農(nóng)業(yè)上用于生產(chǎn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和具有優(yōu)良品質(zhì)的品種,能產(chǎn)生抗逆性品種.
2、動(dòng)物基因工程的成果:(1)提高動(dòng)物的生長速度:外源生長激素基因;(2)改善畜產(chǎn)品的品質(zhì);(3)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物;(4)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作器官移植的供體;(5)基因工程藥物,如人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等.
解答 解:A、耐寒的小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種產(chǎn)生的,其原理是染色體變異,A錯(cuò)誤;
B、抗蟲棉是基因工程育種產(chǎn)生的,目的基因是蘇云金桿菌的抗蟲基因,B正確;
C、太空椒是誘變育種產(chǎn)生的,原理是基因突變,C錯(cuò)誤;
D、多利羊的培育采用了核移植技術(shù)和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和育種的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記幾種常見的育種方法及其實(shí)例;了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞器數(shù)量的改變 | B. | 細(xì)胞器種類的改變 | ||
C. | 蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 | D. | 細(xì)胞核遺傳物質(zhì)種類的改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度 | B. | 出生率 | C. | 年齡結(jié)構(gòu) | D. | 性別比例 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A是酶,A一定是蛋白質(zhì) | B. | 圖中B是酶,B可以是RNA | ||
C. | 圖中A是酶,A是有機(jī)物 | D. | 圖中A是酶,A可以是糖類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者 | |
B. | 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 | |
C. | 蚯蚓是需氧生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者 | |
D. | 太陽光來源于地球以外,不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 | B. | 繁殖快,后代數(shù)量多 | ||
C. | 取材容易,便于飼養(yǎng) | D. | 自然狀態(tài)下都是純種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 37.5% | C. | 40% | D. | 75% |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com