為了探究外界因素與蜜柑光合作用速率之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員在4月、6月測定了某地晴朗天氣下蜜柑葉片的凈光合速率(A圖)和胞間CO2濃度(B圖)的日變化.如圖回答下列問題:
(l)與蜜柑葉肉細(xì)胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(2)影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復(fù)雜,一方面與葉片的
 
(結(jié)構(gòu))有關(guān),另一方面也與
 
(環(huán)境因素)有關(guān).
(3)在4月晴天的11:00-13:00時,蜜柑葉片凈光合速率下降,據(jù)圖分析,此時蜜柑葉片凈光合速率下降的直接原因是
 

(4)在6月晴天的11:00--13:00時,蜜柑葉片胞間CO2濃度明顯上升,但凈光合速率卻顯著降低,迸一步研究發(fā)現(xiàn),此時葉綠體的ATP相對含量顯著降低,一方面可能是
 
影響有關(guān)酶的活性,另一方面可能是葉肉細(xì)胞葉綠體中的
 
受損,進(jìn)而影響了凈光合速率.此時,采用向葉片噴霧的方法,則可有效提高蜜柑的凈光合速率.
(5)用單側(cè)光照射蜜柑幼苗尖端一段時間,細(xì)胞壁明顯伸長現(xiàn)象發(fā)生在幼苗尖端下部
 
側(cè).
若要在細(xì)胞水平上驗(yàn)證該現(xiàn)象,可取幼苗彎曲處作
 
(橫切,縱切)制成裝片進(jìn)行顯微鏡觀察.根據(jù)觀察并測量細(xì)胞長度的結(jié)果能否說明生長素的作用具有兩重性:
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率,由于光合作用消耗二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,因此該值可以用植物釋放的二氧化碳量表示.
分析圖解可以看出,圖A中植物的凈光合速率有所下降,而圖B中兩條曲線在不同時間點(diǎn)時胞間二氧化碳濃度有所上升.
影響蜜柑葉片胞間CO2濃度大小的因素較為復(fù)雜,一方面與葉片的氣孔有關(guān),另一方面也與大氣CO2濃度有關(guān).
解答: 解:(1)凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率,光合作用與葉綠體相關(guān),細(xì)胞呼吸與線粒體相關(guān).
(2)葉片通過氣孔吸收二氧化碳,環(huán)境的溫度、光照等會影響蒸騰作用從而影響氣孔的開放度而影響二氧化碳供應(yīng).故與情況和大氣二氧化碳濃度相關(guān).
(3)據(jù)圖乙分析,在4月晴天的11:00-13:00時,蜜柑葉片胞間CO2濃度下降,故凈光合速率下降.
(4)在6月晴天的11:00--13:00時,一方面可能是溫度過高導(dǎo)致酶活性下降,另一方面可能高溫導(dǎo)致葉綠體類囊體受損,導(dǎo)致光合作用速率下降.
(5)單側(cè)光導(dǎo)致生長素集中分布在背光側(cè),背光側(cè)細(xì)胞生長較快.可取幼苗彎曲處作縱切制成裝片進(jìn)行顯微鏡觀察細(xì)胞大小,因?yàn)樵撋L素濃度為促進(jìn)濃度,沒有抑制,故不能說明生長素的作用具有兩重性.
故答案為:
(1)葉綠體、線粒體
(2)氣孔     大氣CO2濃度
(3)胞間CO2濃度下降,總光合作用強(qiáng)度降低
(4)溫度    類囊體(基粒)
(5)背光    縱切    不能
點(diǎn)評:本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸以及植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,要求考生識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所;能夠根據(jù)曲線中相關(guān)變化進(jìn)行解題;識記植物向光生長的原因.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在高溫環(huán)境中作業(yè)的工人,其正常生命調(diào)節(jié)活動是( 。
A、細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對水分的重吸收
B、體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加
C、皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量
D、只有體液調(diào)節(jié),沒有神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜,下列敘述錯誤的是( 。
A、去極化過程中,大量鈉離子從①側(cè)到②側(cè)
B、反極化狀態(tài)時,鈉離子濃度②比①高
C、復(fù)極化過程中,大量鉀離子從②側(cè)到①側(cè)
D、靜息電位的形成可能與膜上的b物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示,請據(jù)圖作答:
(1)卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外,還可從已處死雌鼠的
 
中獲。
(2)圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,質(zhì)粒作為
 
,二者需用
 
切割后連接成重組載體,該過程與質(zhì)粒上含有
 
有關(guān).
(3)子代大鼠如果
 
 
,即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動物模型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究葉綠素的形成是否需要光、適宜溫度和Mg2+,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟是:
①配制培養(yǎng)基:1號(含蔗糖、水、植物必需的各種礦質(zhì)元素等),2號(不含Mg,其他成分與1號相同)
②小麥種子用清水浸泡后消毒,在無菌條件下,去除種子的胚乳,保留完整的胚.
③將胚接種在滅菌的培養(yǎng)基上培養(yǎng)兩周,得到小麥幼苗,如表所示.
組別
項(xiàng)目
培養(yǎng)基 1號 X 1號 1號
培養(yǎng)瓶數(shù)目 5 5 5 5
每瓶接種數(shù)目 10 10 10 10
培養(yǎng)條件 光照16h/d、25℃ Y 黑暗、25℃ 光照16h/d、10℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
請分析回答下列問題:
(1)表中的X和Y應(yīng)該是
 
、
 

(2)在此實(shí)驗(yàn)中的因變量可通過
 
來檢測.
(3)在該實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,為什么每組要接種50粒種子的胚而不是1粒種子的胚?
 

(4)實(shí)驗(yàn)中為何不采用完整種子,而要去掉胚乳?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物興趣小組用小麥種子完成了以下兩個實(shí)驗(yàn).用小麥種子做適宜條件下的萌發(fā)實(shí)驗(yàn),其鮮重的變化情況及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化如圖所示.請據(jù)下圖回答問題:

(1)種子萌發(fā)初期,干重減少,原因是
 

(2)處于萌發(fā)初期的種子,胚根尚未突破種皮,此時種子呼吸作用的方式主要是
 
.Ⅲ階段種子的呼吸強(qiáng)度
 
(填“>”、“<”或“=”)Ⅰ、Ⅱ階段.

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雕鸮(鷹類)的控制顏色(用A、a表示)和斑紋(用B、b表示)的兩對基因分別位于兩對常染色體上,其中有一對基因具有顯性純合致死效應(yīng).已知綠色條紋雕鸮與黃色無紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無紋和黃色無紋,比例為1:1.當(dāng)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:l.請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)寫出親代到F1代的遺傳圖解.
 

(2)F1的綠色無紋雕鸮彼此交配的后代中致死基因型有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析下面一項(xiàng)專利:
申請專利號 03109739.1 專利申請日 2003.04.14
名稱 利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)胰島素的方法 公開號 1458161
公開日 2003.11.26 申請(專利權(quán)) 林忠平
地址 北京市北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 發(fā)明(設(shè)計)人 林忠平、倪挻、陳溪、胡雷
專利摘要 本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素.所用的人胰島素基因是依據(jù)植物偏愛密碼子的原則來設(shè)計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.將該基因置于CaMV35S啟動子和果實(shí)專一性啟動子2A12的驅(qū)動之下通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中,在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素.
(1)此基因工程中,目的基因是
 
.檢測受體細(xì)胞中是否存在目的基因,方法有
 
.這項(xiàng)專利所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是
 

(2)重組時,在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列的目的是
 

(3)為了防止目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到其他植物,應(yīng)該把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在動植物細(xì)胞中功能都是相同的
C、中心體只存在動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞
D、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所

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