【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別漫在甲、乙、丙3種溶液中,測得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.t1~t2,甲溶液中距離不變,可能是因?yàn)槿芤簼舛忍,?dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞死亡

B.to時(shí)相比,t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可能未發(fā)生變化

C.t0~t1,丙溶液中可能有溶質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)

D.t0~t2,甲、乙、丙溶液中都可能發(fā)生滲透作用

【答案】B

【解析】

分析題圖可知,紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在甲溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化逐漸增大,發(fā)生質(zhì)壁分離,當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)間后,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離保持不變,說明甲溶液是高滲溶液,如蔗糖溶液;紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在乙溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化逐漸增大,達(dá)到一定時(shí)間(t1)后,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離逐漸減小,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,說明乙溶液是高滲溶液,如硝酸鉀溶液等;紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在丙溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離基本不變,說明丙溶液是低滲溶液。

A、t1~t2,甲溶液中距離不變,可能是因?yàn)槿芤簼舛忍,?dǎo)致洋蔥表皮細(xì)胞死亡,A正確;

B、與t0時(shí)相比,由于發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,所以t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變大,B錯(cuò)誤;

C、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在丙溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離基本不變,說明丙溶液是低滲溶液,因此t0~t1,丙溶液中可能有溶質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)入洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞吸水,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離不變,C正確;

D、t0~t2,甲、乙、丙溶液中都可能發(fā)生滲透作用,D正確;

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人體免疫系統(tǒng)內(nèi)的濾泡性輔助性T細(xì)胞(簡稱TFH細(xì)胞)對維持機(jī)體免疫平衡起重要作用。B淋巴細(xì)胞必須接受TFH細(xì)胞的輔助,才能增殖、分化并產(chǎn)生抗體;沒有TFH細(xì)胞的輔助,B淋巴細(xì)胞就會(huì)凋亡。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.同一個(gè)體的TFH細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞核遺傳信息是不同的

B.TFH細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均屬于淋巴細(xì)胞

C.只要有TFH細(xì)胞的輔助,B淋巴細(xì)胞就能增殖分化

D.機(jī)體若缺乏TFH細(xì)胞可能會(huì)導(dǎo)致免疫力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家分離出兩個(gè)蛙心進(jìn)行心臟灌流實(shí)驗(yàn),蛙心2的神經(jīng)被剝離,蛙心1的神經(jīng)未被剝離,實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的內(nèi)環(huán)境

B. 電刺激蛙心1的神經(jīng)之前,兩個(gè)蛙心的收縮頻率基本一致

C. 蛙心1的電信號(hào)可以直接傳遞給蛙心2改變其節(jié)律

D. 受到電刺激的蛙心1神經(jīng)產(chǎn)生了抑制蛙心2收縮的化學(xué)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(地理選修6:環(huán)境保護(hù))

長江刀魚,其身長而側(cè)扁,腹銀色而多脂,因形似一把尖刀而得名。刀魚分布于長江及近海半威淡水區(qū),開春時(shí)從河口進(jìn)入淡水,沿千流上溯至長江中游產(chǎn)場作生殖洄游,最遠(yuǎn)可達(dá)洞庭湖,在江河千支流及通江湖泊產(chǎn)卵。產(chǎn)卵后親魚分散在淡水中攝食,并陸續(xù):緩慢地順流返回河口及近海,是典型的洄游魚種。歷史資料顯示,刀魚捕撈量曾占長江魚類天然捕撈量的35%~50%。但近幾十年來捕撈量急劇下降,刀魚資源面臨枯竭。下圖是長江刀魚圖。

從水域環(huán)境角度簡析刀魚資源面臨枯竭的主要原因并提出兩條解決措施。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)和脫落酸(ABA)在草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過程中的作用,科研人員做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)ABA和IAA等激素通過在植物細(xì)胞之間傳遞__________,從而對植物體生命活動(dòng)起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著,體現(xiàn)了植物激素__________的特點(diǎn)。

(2)科研人員測量草莓果實(shí)發(fā)育至成熟過程中果實(shí)內(nèi)IAA和ABA含量,結(jié)果如圖1所示。

果實(shí)發(fā)育初期,發(fā)育著的__________中合成IAA,促進(jìn)草莓果實(shí)由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過程中,兩種激素發(fā)生的變化是__________,從而使果實(shí)逐漸成熟。

(3)為了進(jìn)一步研究ABA和IAA在草莓果實(shí)成熟中的相互作用,用大綠果期的草莓進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖2分析,IAA抑制果實(shí)成熟,理由是與對照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實(shí)成熟過程中是__________關(guān)系。

②結(jié)合圖2和圖3推測,果實(shí)成熟后期,ABA能夠通過__________,使果實(shí)由純白變?yōu)槿t。

③綜上分析,草莓果實(shí)成熟是兩種激素__________的結(jié)果。

(4)根據(jù)上述研究結(jié)果,若草莓運(yùn)輸過程中利用激素進(jìn)行保鮮,可選用的激素是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列關(guān)于反射的敘述錯(cuò)誤的是(

A.圖示結(jié)構(gòu)為反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),至少含有兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

B.在人體中,神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中

C.在反射弧完整且功能正常的情況下感受器興奮一定會(huì)引起效應(yīng)器興奮

D.在完成反射活動(dòng)時(shí)涉及電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物性腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制與甲狀腺分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制相類似,其過程如下圖所示,圖中①②③代表有關(guān)激素,、代表相關(guān)生理作用過程。下列說法正確的是(

A.分析圖示可知,激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)

B.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受起作用后就被滅活

C.卵巢產(chǎn)生的雌激素能促進(jìn)雌性動(dòng)物卵細(xì)胞的形成和排卵,在生產(chǎn)實(shí)踐中,為促進(jìn)雌性動(dòng)物多排卵,通常直接使用雌激素

D.激素存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5g,所以價(jià)格昂貴,F(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。分析回答:

1)整合了目的基因的重組質(zhì)粒,在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和__________,其中啟動(dòng)子的作用是__________。

2)干擾素基因與細(xì)菌質(zhì)粒結(jié)合所需的酶是________,其作用部位是_________,然后再將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到酵母菌內(nèi),酵母菌在基因工程中稱為__________。

3)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用________中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。

4)細(xì)菌質(zhì)粒與干擾素基因能夠拼接成功的原因是__________;人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素,說明了__________

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同步練習(xí)冊答案