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13.有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內某種T細胞過度激活為致敏T細胞后,選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡而發(fā)。铝袛⑹稣_的是( 。
A.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
B.致敏T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
C.胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質
D.促進T淋巴細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病

分析 由題干可知,胰島素依賴型糖尿病是由于胰島B細胞因自身免疫反應而被破壞,導致患者體內胰島B細胞死亡,胰島素因胰島B細胞的死亡而缺乏,該病患者可通過注射胰島素來治療.

解答 解:A、胰島素是由胰島B細胞分泌的,胰島素依賴性糖尿病患者由于胰島B細胞的死亡其胰島素水平會低于正常水平,A錯誤;
B、致敏T細胞選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡,B錯誤;
C、胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質,C正確;
D、促進T細胞增殖的免疫增強劑,可導致效應T細胞增多,進而導致更多的胰島B細胞死亡而加重該病情,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查血糖調節(jié)相關知識,要求學生從題中獲取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病機理,識記糖尿病患者的癥狀,識記胰島素的化學本質,結合自己所學知識解答,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區(qū)細胞(填圖中的字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D:________,

(2)觀察細胞質壁分離時可選擇________區(qū)細胞(填圖中的字母),③和④過程中細胞核遺傳物質_______(填“會”或“不”)發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本,靈敏電流計連接在坐骨神經表面,下列相關敘述錯誤的是(  )
A.電刺激①處,電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉
B.電刺激②處,電流計能記錄到兩次電位變化
C.電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮
D.興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內的電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂圖象,對圖象的描述正確的是( 。
A.甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1:2:1
B.甲、乙、丙分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C.甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該圖所示的生物細胞分離末期會出現細胞板

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在下列物質中,有的屬于構成蛋白質的氨基酸,有的不是,若將其中構成蛋白質的氨基酸縮合成多肽,請回答下面的問題.
(1)請在答題卡的方框中寫出該多肽化合物:
(2)該多肽化合物的名稱是三肽.
(3)該化合物含有2個肽鍵、2個羧基、2個氨基
(4)該化合物共有3種氨基酸縮合而成.
(5)該化合物水解時需要2個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于下列細胞器的敘述,正確的一組是( 。
①線粒體 ②葉綠體、鄹郀柣w、芎颂求w、輧荣|網
(1)上述所有細胞器都含蛋白質     (2)含有DNA的細胞器只有①
(3)不含磷脂的細胞器只有④(4)含有RNA的細胞器只有①②
A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(3)D.(1)(4)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答有關植物激素對植物生長調節(jié)的問題
為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展如圖所示的實驗.請回答下列問題.

(1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是①.(填序號)
(2)瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸不是(填“是”或“不是”)極性運輸.若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復上述實驗,結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合.
(3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證.黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有IAA氧化(降解)酶.
(4)研究已證實光也有降解IAA的作用.將A組實驗裝置作為對照組,實驗組的處理方式是用單側光照射,預測可能的結果是實驗組中的生長素比對照組中少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基,此培養(yǎng)液的成分是( 。
A.水、無機鹽、維生素、激素、有機鹽、氨基酸、核苷酸、血清等
B.蔗糖、水、無機鹽、維生素、激素
C.蔗糖、水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、血清
D.水、無機鹽、維生素、有機鹽、淀粉等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖甲是某細胞的部分結構;圖乙表示細胞通過形成囊泡運輸物質的過程,據圖回答問題:

(1)分析圖甲可知,含有核酸的結構有1、2、3、5、6(填序號).氧氣充足條件下,該細胞中CO2濃度最高的結構是2 (填序號).
(2)囊泡Y與⑤融合,若囊泡Y內“貨物”為水解酶,可推測結構⑤是溶酶體(填細胞器).
(3)若乙是胰島B細胞,其細胞中的蛋白質具有多樣性的直接原因是組成不同蛋白質的氨基酸的種類、數目及排列順序可能不同,肽鏈形成的空間結構也可能不同.

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