A. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
B. | 致敏T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡 | |
C. | 胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質 | |
D. | 促進T淋巴細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 |
分析 由題干可知,胰島素依賴型糖尿病是由于胰島B細胞因自身免疫反應而被破壞,導致患者體內胰島B細胞死亡,胰島素因胰島B細胞的死亡而缺乏,該病患者可通過注射胰島素來治療.
解答 解:A、胰島素是由胰島B細胞分泌的,胰島素依賴性糖尿病患者由于胰島B細胞的死亡其胰島素水平會低于正常水平,A錯誤;
B、致敏T細胞選擇性地與胰島B細胞密切接觸,導致胰島B細胞死亡,B錯誤;
C、胰島B細胞的細胞膜上存在著與某種抗原結構相似的物質,C正確;
D、促進T細胞增殖的免疫增強劑,可導致效應T細胞增多,進而導致更多的胰島B細胞死亡而加重該病情,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查血糖調節(jié)相關知識,要求學生從題中獲取信息,能理解Ⅰ型糖尿病的致病機理,識記糖尿病患者的癥狀,識記胰島素的化學本質,結合自己所學知識解答,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學高三上學期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇________區(qū)細胞(填圖中的字母),請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D:________,
(2)觀察細胞質壁分離時可選擇________區(qū)細胞(填圖中的字母),③和④過程中細胞核遺傳物質_______(填“會”或“不”)發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激①處,電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉 | |
B. | 電刺激②處,電流計能記錄到兩次電位變化 | |
C. | 電刺激①處或②處均可引起腓腸肌的收縮 | |
D. | 興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內的電流方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙細胞染色體、染色單體與DNA分子數比例都為1:2:1 | |
B. | 甲、乙、丙分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
C. | 甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體 | |
D. | 該圖所示的生物細胞分離末期會出現細胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (2)(3) | C. | (1)(3) | D. | (1)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機鹽、維生素、激素、有機鹽、氨基酸、核苷酸、血清等 | |
B. | 蔗糖、水、無機鹽、維生素、激素 | |
C. | 蔗糖、水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、血清 | |
D. | 水、無機鹽、維生素、有機鹽、淀粉等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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