分析 分析遺傳圖譜,3號、4號正常,他們的女兒8號有藍色盲,所以藍色盲是常染色體隱性遺傳病,從而判斷各個個體的基因型.再根據(jù)該島約有44%的居民為藍色盲基因的攜帶者,每50000人中有一名藍色盲患者,算出相關(guān)基因型的概率,以此答題.
解答 解:(1)分析遺傳圖譜,3號、4號正常,他們的女兒8號有藍色盲,所以藍色盲是常染色體隱性遺傳病.
(2)Ⅲ-8患病為aa,則Ⅳ-14個體為Aa,與該島某表現(xiàn)型正常的男性(Aa的概率為44%)結(jié)婚,后代患藍色盲的幾率=$\frac{1}{4}$×44%=11%.在世界范圍內(nèi),則是每10000人中有一名藍色盲患者.即aa=$\frac{4}{10000}$,所以a=0.02,A=0.98,所以正常男性中雜合子的概率為$\frac{2×0.02×0.98}{1-0.02×0.02}$=$\frac{2}{51}$,所以他們生一個.患藍色盲兒子的幾率可能是$\frac{1}{4}$×$\frac{2}{51}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{204}$≈0.49%,因此若分子為49,則分母為10000.
(3)因為該病是常染色體隱性遺傳病,所以8號是aa,則14、15號一定是Aa;又因為12號是Aa,但13號可能是AA,也可能是Aa,所以16、17、18不一定含有a基因,則不選16、17、18號,所以選擇14、15號.
故答案為:
(1)常染色體隱性 3、4、8
(2)11% 10000
(3)Ⅳ-16、17、18Ⅳ-16、17、18
點評 本題主要考查基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳等知識點,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生解題的一般思路和圖表分析、獲取信息、實驗設(shè)計以及應(yīng)用能力和計算能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 30%、14% | B. | 30%、21% | C. | 70%、2l% | D. | 70%、42% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥⑦ | B. | ②④⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀 | |
B. | 雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組這一原理 | |
C. | 單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 基因型AaBb的植物自交,遵循自由組合定律且后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例為$\frac{7}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCNA經(jīng)核糖體合成,可能主要在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用 | |
B. | 曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制 | |
C. | PCNA可能與染色體平均分配到細胞兩極有關(guān) | |
D. | 植物分生區(qū)細胞中PCNA含量較葉肉細胞中的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→機體免疫系統(tǒng)識別→病毒被清除 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 | |
D. | 甲狀腺激素過少→促進下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的促激素→甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州貴陽花溪清華中學高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有一種胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細胞
A.這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病
B.患者血液中胰島素水平高于正常生理水平
C.效應(yīng)T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡
D.促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答與胡蘿卜有關(guān)的問題:
(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的是 (填“α—胡蘿卜素”或“β—胡蘿卜素”或“γ—胡蘿卜素”),該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子 ,后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥,該疾病稱為 ,胡蘿卜素是 (填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質(zhì)。
(2)工業(yè)生產(chǎn)上,用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時, (填“需要”或“不需要”)將新鮮的巖藻干燥。
(3)現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑,應(yīng)選用其中的 作為胡蘿卜素的萃取劑,不選用另外一種的理由是 。
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