在果蠅中，假定每個(gè)基因的突變率是10-5，對(duì)于一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約108個(gè)個(gè)體），卻有107個(gè)基因發(fā)生了突變，則每個(gè)果蠅大約有多少個(gè)基因（　　）
A、0.5×104
B、104
C、2×104
D、4×104
考點(diǎn)：基因突變的特征
專(zhuān)題：
分析：1、自然界中生物的突變率是很低的，這是對(duì)單個(gè)基因而言．但種群是由許多個(gè)體所組成，每個(gè)個(gè)體的每個(gè)細(xì)胞中都會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)基因．
2、根據(jù)種群的基因突變數(shù)=種群果蠅數(shù)×每個(gè)果蠅的基因數(shù)×每個(gè)基因的突變率進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
解答： 解：已知果蠅每個(gè)基因的突變率是10-5，對(duì)于一個(gè)中等數(shù)量的果蠅種群（約108個(gè)個(gè)體），種群的基因突變率=10-5×108×每個(gè)果蠅的基因數(shù)=每個(gè)果蠅的基因數(shù)×103．又因?yàn)樵摴壏N群有個(gè)基因發(fā)生了突變，所以每個(gè)果蠅的基因數(shù)×103=107，則每個(gè)果蠅的基因數(shù)=104．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將人類(lèi)的紅細(xì)胞置不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡半小時(shí)之后的結(jié)果如圖所示，依照紅細(xì)胞外形的變化判斷蔗糖溶液的濃度，由高到低列，正確的是（　�。�
A、甲＞乙＞丙＞丁
B、丙＞乙＞�。炯�
C、丙＞�。炯祝疽�
D、�。炯祝疽遥颈�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中各細(xì)胞中都有兩種遺傳物質(zhì)
B、具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③
C、生物②③④一定是異養(yǎng)型生物
D、③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某動(dòng)物處在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中含有36條染色體，該物種體細(xì)胞中含染色體數(shù)為（　�。�
A、18條B、36條
C、54條D、72條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A、人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，1結(jié)構(gòu)的通透性會(huì)升高
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、若長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞要通過(guò)2層細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

就二倍體生物而言，含有同源染色體的細(xì)胞是（　�。�
A、受精卵B、次級(jí)卵母細(xì)胞
C、卵細(xì)胞D、精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（　　）
A、氨基酸、葡萄糖、堿基
B、氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C、核糖、堿基、磷酸
D、脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是一項(xiàng)“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專(zhuān)利摘要，請(qǐng)回答：
本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素．所用的人胰島素基因是依據(jù)植物“偏愛(ài)”的密碼子來(lái)設(shè)計(jì)所含的密碼子，通過(guò)某方法合成若干DNA片段，拼接而成，重組DNA分子可通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法轉(zhuǎn)入番茄中，在番茄的果實(shí)中表達(dá)人胰島素．
（1）本專(zhuān)利是采用
 
方法獲得目的基因．獲得的人胰島素基因與人體細(xì)胞中胰島素基因的堿基序列不同，但兩者所編碼的蛋白質(zhì)中氨基酸序列相同，原因是
 
．要想在體外獲得大量該目的基因的片段，可以采用
 
技術(shù)．該技術(shù)中使用的關(guān)鍵酶是
 
；原料是四種脫氧核苷酸．
（2）根據(jù)上述摘要，轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是
 
，載體上的
 
可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上．
（3）如果要檢測(cè)在受體細(xì)胞中是否存在目的基因可采用
 
技術(shù)，再經(jīng)
 
 方法培養(yǎng)成個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心
B、植物細(xì)胞都沒(méi)有中心體
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核膜由雙層膜構(gòu)成，其上有許多孔

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