3.如圖為“靜息電位→動作電位→靜息電位”的膜電位變化曲線圖;表為靜息狀態(tài)下,細(xì)胞膜內(nèi)外部分離子分布及通過性情況.回答下列相關(guān)問題:
主要離子離子濃度(mmol/L)膜內(nèi)與膜外離子比例膜對離子通透性
膜內(nèi)膜外
Na+141421:10通透性很小
K+155531:1通透性大
Cl-81101:14通透性較小
(1)分析表信息可知,靜息電位的形成主要與K+(填離子符號)外流有關(guān),該離子外流的跨膜運輸應(yīng)為被動運輸(填“被動運輸”或“主動運輸”).
(2)圖中⑤時刻對應(yīng)的膜電位情況為外負(fù)內(nèi)正(填“外正內(nèi)負(fù)”或“外負(fù)內(nèi)正”),⑤--⑦時間段內(nèi)由于鈉離子通道關(guān)閉,由此推測該時間段的膜電位的變化主要與K+外流有關(guān).
(3)在反射活動中,興奮的傳導(dǎo)和傳遞的方向性分別為單向性(或單向)和單向性(或單向),興奮傳遞過程的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì),該類信號分子可與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,發(fā)揮作用后再與相應(yīng)的水解酶結(jié)合而失活.

分析 據(jù)圖分析:圖中②之前為靜息電位,由K+外流所致,而此時膜外Na+高于膜內(nèi),膜外K+低于膜內(nèi),曲線上升段②~⑤是因為Na+內(nèi)流所致,下降段⑤~⑦是因為K+外流所致,靜息電位和動作電位的形成過程中,細(xì)胞內(nèi)離子從高濃度向低濃度經(jīng)離子通道跨膜流動是不需要消耗能量的,屬于被動運輸;而離子從低濃度向高濃度跨膜需要離子泵,需要消耗能量.據(jù)表分析:表中膜對鉀離子通透性較大,對鈉離子和氯離子通透性小,說明靜息電位的形成與鉀離子外流有關(guān).

解答 解:(1)題表為靜息狀態(tài)下,細(xì)胞膜內(nèi)外部分離子分布及通過性情況,表中膜對鉀離子通透性較大,對鈉離子和氯離子通透性小,說明靜息電位的形成與鉀離子外流有關(guān),鉀離子外流為被動運輸.
(2)據(jù)圖分析,圖中⑤時刻是動作電位,膜電位為外負(fù)內(nèi)正,⑤~⑦時間段內(nèi)由于鈉離子通道關(guān)閉,可能是因為K+外流所致.
(3)興奮在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞都是單向的,興奮傳遞過程的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,發(fā)揮作用后再與相應(yīng)的水解酶結(jié)合而失活.
故答案為:
(1)K+被動運輸
(2)外負(fù)內(nèi)正       K+ 外流
(3)單向性(或單向)    單向性(或單向)    神經(jīng)遞質(zhì)     特異性受體    水解酶

點評 本題結(jié)合圖表主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強化學(xué)生對興奮的產(chǎn)生機(jī)理與傳遞過程的相關(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).如圖所示為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡及Bax基因、Bel-2基因表達(dá)的關(guān)系.下列相關(guān)推斷,錯誤的是( 。
A.隨著蜂毒素濃度增大,誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)增強
B.蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因、Bel-2基因表達(dá)有關(guān)
C.參與胃癌細(xì)胞凋亡的細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞
D.Bax/Bel-2蛋白的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生命活動說法正確的是( 。
A.人體進(jìn)行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在無氧呼吸過程有[H]產(chǎn)生,沒有[H]的消耗
B.藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是因為含有藻藍(lán)素、葉綠素及光合作用有關(guān)酶等,其光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜
C.葉肉細(xì)胞在適宜光照條件下產(chǎn)生[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、類囊體薄膜
D.酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.有兩種植物,一種在強光下生長,一種在陰蔽處生長.從這兩種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率,數(shù)據(jù)如下表.請回答有關(guān)問題:
光強[μmol光子/m2.s)]0102550100250500600700
放氧速率[μmolO2/m2.s)]葉片A-2053610121212
葉片B-20-10-50515283030
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強光下的葉片是葉片B;光照強度直接影響光合作用的
光反應(yīng)階段,該階段可將光能轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能,用于暗反應(yīng)的C3的還原過程.
(2)光照強度大于600 μmol光子/(m2•s)時,葉片B放氧速率主要的外界限制因素為CO2濃度.葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用產(chǎn)生的O2被利用的場所是線粒體.
(3)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,兩條曲線相交時的放氧速率為8.5μmolO2/(m2•s),則在該光照強度下葉片B中葉綠體產(chǎn)生O2的速率為28.5μmolO2/(m2•s).對葉片A維持光強50μmol光子/(m2•s)8小時,一晝夜后葉片A中干重減少(增加/減少).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征,圖2對應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請據(jù)圖回答問題.
(1)可能影響該種群密度的因素有ABCD
A.空間B.營養(yǎng)C.年齡組成D.季節(jié)變化
(2)在圖1的D點,種群達(dá)到K值.為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在B點.
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是生產(chǎn)者,B代表的生理過程是呼吸作用,丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是把有機(jī)物分解成無機(jī)物.
(4)某人將未經(jīng)檢疫的外來魚類和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降.從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原 有物種和外來物種之間可能存在著競爭、捕食、寄生的關(guān)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列與某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù),捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得題型較大的魚,以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持各種魚的年齡組成為增長型.
(2)將單位時間內(nèi)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數(shù)值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現(xiàn)并不能得到一個金字塔圖形,這是因為消費者獲得的能量主要來自餌料.
(3)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導(dǎo)致微生物的分解作用加強,水體溶氧量降低(降低/升高),魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述,錯誤的是( 。
A.破壞植物細(xì)胞的高爾基體,可形成雙核細(xì)胞
B.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
C.中心體由兩個相互垂直排列的中心粒組成,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān),且只存在于動物細(xì)胞中
D.線粒體、葉綠體、核糖體都有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們所需要的生物新品種或新產(chǎn)品的示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因,基因工程中的目的基因還可以是具有調(diào)控作用的因子.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,科學(xué)家將人的生長激素基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,通過顯微注射方法完成過程②.③過程先通過早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,再采用胚胎移植技術(shù),培育出轉(zhuǎn)基因犢牛.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ是細(xì)胞,單克隆抗體具有特異性強,靈敏度高,并可以大量制備的優(yōu)點.
(4)在抗蟲棉的培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞一般采用愈傷組織細(xì)胞,是因為其細(xì)胞表達(dá)全能性的能力強.

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科目:高中生物 來源:2015年河南南陽部分示范高中(五校)高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

赫爾希和蔡斯的“噬菌體侵染細(xì)菌”實驗中,分別利用35S和32p標(biāo)記的噬菌體侵染普通的大腸桿菌,與此實驗有關(guān)的表述正確的是( )

A.該實驗證明了噬菌體的主要遺傳物質(zhì)是DNA

B.噬菌體和宿主細(xì)胞中基因的遺傳均不遵循基因的分離定律

C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,長時間保溫會影響上清液的放射性

D.若1個DNA雙鏈均被32P標(biāo)記的親代噬菌體,產(chǎn)生了100個子代噬菌體,則子代中含32P的與不含32P的噬菌體比例為1:99

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同步練習(xí)冊答案