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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省南山中學(xué)高二5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說(shuō)法正確的是
A.分離分解尿素的細(xì)菌時(shí),尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 |
B.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過(guò)程包括培養(yǎng)基的配置和純化大腸桿菌兩個(gè)階段 |
C.微生物在固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可形成肉眼可見(jiàn)的單個(gè)細(xì)菌 |
D.接種前需要對(duì)培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手等進(jìn)行消毒處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用 期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí),一般要通過(guò) 來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,常用的染色劑是 。
(2)上圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養(yǎng)基中 。
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則,是一種高度 的薄壁細(xì)胞,胚狀體與 發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽、胚軸和胚根。
(4)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌。
①培養(yǎng)基、谂囵B(yǎng)皿、劢臃N環(huán)、芑ɡ佟、輰(shí)驗(yàn)操作者的雙手 ⑥三角錐形瓶。
(填編號(hào))需要滅菌, (填編號(hào))需要消毒。
(5)試管苗移栽到土壤前,通常要進(jìn)行壯苗處理,應(yīng)如何壯苗?
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,一般來(lái)說(shuō)選用________期的花粉可提高成功率。選擇花粉時(shí),一般要通過(guò)____________來(lái)確定花粉是否處于合適的發(fā)育期,這時(shí)需要對(duì)花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色,常用的染色劑是________________。
(2)圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織,主要取決于培養(yǎng)基中______________________。
(3)胚狀體與愈傷組織在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于愈傷組織的細(xì)胞排列疏松無(wú)規(guī)則,是一種高度____________的薄壁細(xì)胞;胚狀體與________________發(fā)育形成的胚有類似的結(jié)構(gòu),即具有胚芽、胚軸和胚根。
(4)無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素,請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒,還是需要滅菌:①培養(yǎng)基;②培養(yǎng)皿;③接種環(huán);④花蕾;⑤實(shí)驗(yàn)操作者的雙手;⑥三角錐形瓶。需要滅菌的是__________________(填編號(hào)),需要消毒的是______________(填編號(hào))。
(5)試管苗移栽到土壤前,通常要進(jìn)行壯苗處理,應(yīng)如何壯苗?____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:湖南省2010屆高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)多氯聯(lián)苯是人工合成的含碳有機(jī)氯化物,用途很廣(潤(rùn)滑油、油漆、油墨等都含有)。其是一種致癌因子。某研究小組依照下列實(shí)驗(yàn)方案篩選出能降解多氯聯(lián)苯的微生物:
(1)配制④的固體培養(yǎng)基時(shí),除添加③中液體培養(yǎng)基成分外,還應(yīng)添加1%的____________。
(2)設(shè)置⑥的目的是___________________。⑥與⑦培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在④上獲得單菌落。①一③重復(fù)培養(yǎng)的目的是_____________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是( )
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④ B.①②③④⑤ C.⑥②③④① D.③④②①⑥
(4)日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種生有超過(guò)身長(zhǎng)1/10“大嘴”的細(xì)菌,可以大口吞噬物質(zhì),于是聯(lián)想到可以通過(guò)生物技術(shù)手段高效降解多氯聯(lián)苯等污染物。下列技術(shù)中最可能使用的是:
A、PCR技術(shù) B、固定化細(xì)胞技術(shù) C、單克隆抗體技術(shù) D、基因工程技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作員的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌、消毒方法依次是
①化學(xué)消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線滅菌⑤高壓蒸汽滅菌⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥ C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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