項目 | 雜草密度 (株/m2) | 物種豐富度(種) | 雜草相對優(yōu)勢度 | ||||
草龍 | 節(jié)節(jié)菜 | 稗草 | 陌上菜 | 異形莎草 | |||
常規(guī)區(qū) | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鴨區(qū) | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
分析 1、種群密度的調(diào)查方法有:樣方法和標記重捕法.對于活動能力強、活動范圍大的個體調(diào)查種群密度時適宜用標志重捕法;而一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.
2、根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可明顯推斷出,鴨的作用可以抑制一些雜草的生長,如龍草;同時有些雜草取代了它的優(yōu)勢地位,如節(jié)節(jié)草.不同的物種在生態(tài)系統(tǒng)中處于不同的空間,所以要根據(jù)群落的結(jié)構(gòu)采用適應(yīng)的處理方法.分解者主要某腐生細菌和真菌,也包括蚯蚓等腐生動物.它們能分解動植物遺體、糞便等,最終將有機物分解為無機物.
解答 解:(1)雜草的種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.取樣的關(guān)鍵是隨機取樣.
(2)鴨為雜食性水禽,對稻田中幾乎所有的雜草都有取食,可知稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目.原本在群落中優(yōu)勢明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢地位明顯上升,這一現(xiàn)象可稱為 群落演替.
(3)稻田生態(tài)系統(tǒng)中可將將鴨的糞便分解成無機物以促進水稻的生長.物種數(shù)目越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力越大.實施相應(yīng)的物質(zhì)和能量的投入,保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào).
(4)野兔的活動范圍大,活動能力強,適宜用標志重捕法調(diào)查種群密度.在種群大小為K值時,種群的出生率等于死亡率,該種群的數(shù)量增長率為0.在總?cè)捍笮?\frac{K}{2}$時,單位時間內(nèi)出生個體數(shù)與死亡個體數(shù)之差最大.
故答案為:
(1)隨機取樣
(2)物種數(shù)目 群落演替
(3)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動
(4)標志重捕法 0 $\frac{K}{2}$
點評 本題考查了生態(tài)農(nóng)業(yè)工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖表中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果時間允許,棄耕農(nóng)田總能形成森林 | |
B. | 在探究酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗中,要設(shè)空白對照排除無關(guān)變量的干擾 | |
C. | 用樣方法調(diào)查植物的種群密度可選用南瓜為調(diào)查對象 | |
D. | 淡水魚占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,與各種魚的食性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中ACG能決定一個氨基酸,則ACG可稱為一個密碼子 | |
B. | 形成圖中片段時分子質(zhì)量減輕了72 | |
C. | 利用片段D中的三個堿基對,可以排列出43種片段 | |
D. | 一條膜氧核苷酸鏈中兩個相鄰的堿基之間通過氫鍵相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞最外層是細胞壁,但細胞膜卻是細胞的邊界 | |
B. | 植物細胞進行有絲分裂后期細胞壁的形成與液泡有關(guān) | |
C. | 藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
D. | 真核細胞中的DNA全部分布在細胞核中,所以細胞核是遺傳信息庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期.其中敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)和b為一個細胞周期
B.a(chǎn)和c段結(jié)束,DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分發(fā)生在b和d段
D.抑制DNA合成,細胞將停留在b段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后在顯微鏡下觀察到的正確圖示是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高二上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖,對此進行的有關(guān)敘述正確的是( )
A.①時期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現(xiàn)細胞板
C.①→②表示著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變
D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半
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