A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
分析 艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱,是人類因為感染人類免疫缺陷病毒(HIV)后所導(dǎo)致的免疫缺陷。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,當它侵入人體細胞后會通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成DNA分子,以HIV形成的DNA轉(zhuǎn)錄而來的mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)包括HIV蛋白質(zhì)外殼和逆轉(zhuǎn)錄酶等.據(jù)此答題.
解答 解:①HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,因此感染了HIV病毒的細胞中,有逆轉(zhuǎn)錄的DNA合成,①正確;
②HIV病毒在寄主細胞中,先通過逆轉(zhuǎn)錄合成病毒DNA,然后以DNA為模板合成病毒RNA,②正確;
③逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA被轉(zhuǎn)錄成RNA,再以RNA為模板翻譯為病毒的蛋白質(zhì),③正確.
故選:D.
點評 本題以HIV為素材,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的步驟和完善,能結(jié)合HIV的特點準確判斷各敘說.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)是指細胞的各項生命活動能穩(wěn)定進行 | |
B. | 活細胞適應(yīng)各種環(huán)境因素的變動 | |
C. | 細胞外液的各項理化性質(zhì)穩(wěn)定不變 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定依靠神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素,是能進行光合作用的自養(yǎng)真核生物 | |
C. | 由原核細胞構(gòu)成的生物叫做原核生物,如細菌和真菌 | |
D. | 真核細胞只進行有絲分裂,原核細胞只進行無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有線粒體,一定不能進行有氧呼吸 | |
B. | 沒有葉綠體,也可能進行光合作用 | |
C. | 生物體內(nèi)所有的膜性結(jié)構(gòu)都屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接兄鲃舆\輸、被動運輸、胞吞等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{5}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
B. | 同時用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行保溫培養(yǎng) | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | R型菌、R型菌、S型菌和R型菌、R型菌 | B. | R型菌、S型菌和R型菌、R型菌、R型菌 | ||
C. | R型菌、R型菌、R型菌、S型菌和R型菌 | D. | S型菌和R型菌、R型菌、R型菌、R型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與凋亡相關(guān)的基因是機體固有的,在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 | |
B. | 細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關(guān) | |
C. | 吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān) | |
D. | 圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘),請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.由圖示看,氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
B.圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機物,B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等
C.隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化,其中它們的異化作用類型的變化是需氧型―→兼性厭氧型―→厭氧型
D.氧化塘實現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機污染物
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