A. | 如圖中每對基因的遺傳都遵循分離定律 | |
B. | 如圖是處于減數(shù)第二次分裂后期的細胞,該生物正常體細胞的染色體數(shù)為8條 | |
C. | 如圖家系所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病 | |
D. | 如圖所示果蠅1個精原細胞一定產(chǎn)生AXw、aXw、AY、aY四種精子 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
1、圖甲中兩對等位基因位于非同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,而一對基因則遵循基因的分離定律.
2、圖乙細胞中有同源染色體,并且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
3、丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是顯性遺傳。蝗绻前閄顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴X顯性遺傳病,應屬于常染色體顯性遺傳病.
4、丁圖細胞中有三對常染色體,一對性染色體,而且性染色體組成為X和Y.
解答 解:A、甲圖中每對同源染色體上均有一對等位基因,每對基因都遵循基因的分離定律,A正確;
B、乙圖細胞中有同源染色體,并且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,染色體暫時加倍,所以生物正常體細胞的染色體數(shù)應為4條,B錯誤;
C、丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是顯性遺傳病,如果是伴x顯性遺傳病,父親患病則女兒必患病,現(xiàn)女兒正常,所以肯定不是伴x顯性遺傳病,應屬于常染色體顯性遺傳病,C正確;
D、丁圖細胞基因型為AaXWY,根據(jù)減數(shù)分裂的過程可知一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成2種(4個)精子,所以其產(chǎn)生的精子是AXw、aY或aXw、AY,D錯誤.
故選:BD.
點評 本題結(jié)合細胞分裂圖、系譜圖和染色體組成圖,考查基因自由組合定律及應用、細胞有絲分裂和減數(shù)分裂、伴性遺傳等知識,要求考生掌握基因自由組合定律,能明確A和D圖的基因型,運用遺傳定律計算相關概率和分析產(chǎn)生的配子種類;掌握遺傳病的特點,根據(jù)系譜圖推斷遺傳病的遺傳方式;能識記有絲分裂不同時期的特點,判斷圖中細胞所處時期.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞 | |
B. | 漂洗時洗去染液防止染色過深 | |
C. | 低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察 | |
D. | 高倍鏡下可以觀察到不同分裂期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | ||
C. | 液泡和細胞膜 | D. | 液泡和細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的A、B兩條肽鏈分別由胰島素基因的兩條DNA鏈編碼 | |
B. | 胰島素的A、B兩條肽鏈都在核糖體上合成 | |
C. | 新生肽鏈加工修飾的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
D. | 胰島素的分泌是通過胞吐作用實現(xiàn)的,需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥根尖細胞內(nèi)有12對同源染色體,但其分裂時無法形成四分體 | |
B. | “觀察植物細胞的有絲分裂”實驗,制作臨時裝片的操作步驟為解離、染色、制片 | |
C. | 某小組在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,觀察到分裂末期細胞板擴展形成新的細胞壁 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂,非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA含量 | RNA含量 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% |
沉淀物B | 0.1% | 7% |
沉淀物C | 0 | 53% |
上清液D | 0 | 27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | N | B. | S | C. | P | D. | O |
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