請回答下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的問題：

Ⅰ.如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。據(jù)圖回答問題

(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[　]________。

(2)e的名稱是________，e和f的關(guān)系是________。1分子的e是由________、________、

________組成的。e共有________種。

(3)a包括________元素。f被徹底水解后的產(chǎn)物是________(用字母表示)。

(4)寫出e的結(jié)構(gòu)模式圖_______________________________________________________。

Ⅱ.已知菠菜的干葉病是干葉病毒導(dǎo)致的，但不清楚干葉病毒的核酸種類，試設(shè)計實驗探

究。

實驗原理：(略)。

(1)實驗材料：苯酚的水溶液(可以將病毒的蛋白質(zhì)外殼和核酸分離)、健康生長的菠菜植株、

干葉病毒樣本、DNA水解酶、其他必需器材。

(2)實驗步驟：

①選取兩株生長狀況相似的菠菜植株，編號為a、b。

②________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________。

④________________________________________________________________________。

⑤再過一段時間后，觀察兩株菠菜的生長情況。

(3)實驗結(jié)果及結(jié)論：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

 

Ⅰ.(1)f　DNA　(2)脫氧核苷酸　e是f的基本組成單位　1分子磷酸　1分子脫氧

核糖　1分子含氮堿基　4

(3)C、H、O、N、P　b、c、d　(4)

Ⅱ.(2)②用苯酚的水溶液處理干葉病毒，并設(shè)法將其蛋白質(zhì)和核酸分離，以獲得其核酸　③

在適當(dāng)條件下，用DNA水解酶處理干葉病毒樣本的核酸�、芤欢螘r間后，用處理過的核

酸稀釋液噴灑植株a，用未處理的核酸稀釋液噴灑植株b　(3)①若植株a、b都出現(xiàn)干葉，

則病毒的核酸是RNA

②若僅植株b出現(xiàn)干葉，則病毒的核酸是DNA

Ⅰ.本題利用簡單圖示表示組成核酸的物質(zhì)及元素，了解有關(guān)核酸的基礎(chǔ)知識，掌

握基本組成物質(zhì)間的關(guān)系，便可回答。

Ⅱ.要探究干葉病毒的核酸種類，必須把組成病毒的兩種物質(zhì)分離，單獨地去觀察核酸的

作用；注意對照實驗的設(shè)計，依據(jù)提供的實驗材料不難設(shè)計出步驟。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

RNA具有多種功能，請回答下列與RNA有關(guān)的問題：
（1）在細(xì)胞生物中，DNA是遺傳物質(zhì)，RNA能輔助其實現(xiàn)功能。在遺傳信息表達(dá)過程中，mRNA的功能是                                       ，在翻譯過程中，核糖體提供場所，tRNA發(fā)揮的作用是                                  。
（2）RNA一般是單鏈分子，但也可遵循＿＿＿＿＿＿＿＿原則形成部分雙鏈，再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。與DNA相比，RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是                  
                   。
（3）四膜蟲體內(nèi)存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子（核酶）。正常情況下，核酶需要Mg2+的輔助，在實驗條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中，進(jìn)行RNA分子的選擇實驗，實驗結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的核酶，其原因是某些堿基被替換，發(fā)生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通過
          適應(yīng)環(huán)境的個體逐漸增多。

（4）四膜蟲的例子說明：在生物體內(nèi)無機(jī)鹽離子具有                      的作用；若將某種酶徹底水解獲得的產(chǎn)物是                                   。

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科目：高中生物 來源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L（氨基酸依賴型）�，F(xiàn)有兩個氨基酸依賴型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進(jìn)行如下實驗：
實驗一：將上述兩個突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長。

培養(yǎng)基號
基本成分
增加的氨基酸種類
１
 
無
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長的培養(yǎng)基）
實驗二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時，突變株a能生長，但添加鳥氨酸不能生長；無論添加瓜氨酸還是鳥氨酸，突變株b都不能生長。
　　　　反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物           　　鳥氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長的原因是　　過程受阻，突變株b則是　　　過程受阻，反應(yīng)受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實驗三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對面包霉中控制　　　　　合成的基因進(jìn)行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關(guān)微生物的問題：
（１）圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過多，會抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請根據(jù)此表回答下列問題：
編號
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個體的數(shù)量，繪制成曲線圖二。從同化作用類型分析，造成兩種生物這種生長現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長曲線，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時期相當(dāng)于曲線的________段；當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時，大腸桿菌群體生長進(jìn)入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市三縣市高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷 題型：綜合題

RNA具有多種功能，請回答下列與RNA有關(guān)的問題：

（1）在細(xì)胞生物中，DNA是遺傳物質(zhì)，RNA能輔助其實現(xiàn)功能。在遺傳信息表達(dá)過程中，mRNA的功能是                                        ，在翻譯過程中，核糖體提供場所，tRNA發(fā)揮的作用是                                   。

（2）RNA一般是單鏈分子，但也可遵循＿＿＿＿＿＿＿＿原則形成部分雙鏈，再折疊產(chǎn)生復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)。與DNA相比，RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是                  

                    。

（3）四膜蟲體內(nèi)存在具有剪切某種底物分子能力的RNA分子（核酶）。正常情況下，核酶需要Mg2+的輔助，在實驗條件下讓核酶處于Ca2+環(huán)境中，進(jìn)行RNA分子的選擇實驗，實驗結(jié)果如右圖所示。該結(jié)果表明四膜蟲產(chǎn)生了在Ca2+環(huán)境中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的核酶，其原因是某些堿基被替換，發(fā)生了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，通過

           適應(yīng)環(huán)境的個體逐漸增多。

（4）四膜蟲的例子說明：在生物體內(nèi)無機(jī)鹽離子具有                       的作用；若將某種酶徹底水解獲得的產(chǎn)物是                                    。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請分析回答下列有關(guān)基因工程問題：

Ι 基因工程是按人們預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，將目的基因通過一定方法導(dǎo)入到另一種生物的細(xì)胞中，使之產(chǎn)生符合人類需要的新的遺傳性狀或創(chuàng)造出新的生物類型的現(xiàn)代技術(shù)。

57.基因工程常用的三種工具為限制性內(nèi)切酶、　　　　　　 、質(zhì)粒，通常選擇質(zhì)粒作為“目的基因的運(yùn)輸載體”是由于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

58.基因工程一般包括四步：獲取目的基因；目的基因與運(yùn)載體重組；　　　　　　　 ；

　　　　　　　　　 　　。

Ⅱ 在基因工程中通常需要利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似，其特異性依賴于與靶序列兩端互補(bǔ)的寡核苷酸引物。PCR如右圖示，包括三個基本反應(yīng)步驟：①模板DNA的變性：模板DNA經(jīng)加 熱至93℃左右一定時間后雙鏈解離；②模板DNA與引 物的退火(復(fù)性)：模板DNA經(jīng)加熱變性成單鏈后，溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單鏈結(jié)合形成DNA模板--引物結(jié)合物；③引物的延伸：DNA模板--引物結(jié)合物在TaqDNA聚合酶的作用下，合成一條新的與模板DNA 鏈互補(bǔ)的脫氧核苷酸鏈。重復(fù)循環(huán)變性--退火--延伸三過程，就可獲得較多的目的基因。










59.溫度降至55℃左右，引物與模板DNA單鏈結(jié)合形成DNA模板--引物結(jié)合物時所遵循的原則是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

60.在PCR技術(shù)中，引物的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

61.從理論上推測，第三輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物B的DNA片段所占比例為　　　　　　　　 。

62.下圖表示利用PCR技術(shù)獲取目的基因X的第一次循環(huán)產(chǎn)物。則至少需要在　　　 輪循環(huán)產(chǎn)物中才能開始出現(xiàn)獨立且完整的的X基因。如果經(jīng)過n次循環(huán)，則產(chǎn)物中①所示DNA分子數(shù)為　　　　　　 。











63.用限制酶EcoRV、MboI單獨或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到DNA片段長度如下圖（1kb即1000個堿基對），請在答題卡的指定位置畫出質(zhì)粒上EcoRV、MboI的切割位點。


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科目：高中生物 來源：2012屆河南省信陽市高中畢業(yè)班第二次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)真核細(xì)胞中遺傳信息及其表達(dá)的問題。

（1）將同位素標(biāo)記的尿核苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）加入細(xì)胞培養(yǎng)液中，不久在細(xì)胞
核中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的____________、____________、_______________。
（2）將從A細(xì)胞中提取的核酸，通過基因工程的方法，轉(zhuǎn)移到另一種細(xì)胞B中，當(dāng)轉(zhuǎn)入________時，其遺傳信息在B細(xì)胞中得到表達(dá)并能夠復(fù)制傳給下一代，當(dāng)轉(zhuǎn)入______________時，在B細(xì)胞中雖能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但性狀不會遺傳。
（3）已知某基因片段堿基排列如右圖。由它控制合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列。（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的___________鏈轉(zhuǎn)錄的（以圖中A或B表示），此mRNA的堿基排列順序是：_____________________________________。
②若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生突變，所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄出此段DNA單鏈的堿基排列順序：_______________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案