【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡

②在低倍鏡下找到目標(biāo)

③將目標(biāo)移至視野中央

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止

A．②→③→④→①

B．②→③→①→④

C．②→④→①→③

D．③→④→②→①

【答案】B

【解析】高倍顯微鏡使用的正確步驟為：一“找”，在低倍物鏡下找到目標(biāo)；二“移”，將目標(biāo)移到視野中央，由于顯微鏡下呈的是倒立的虛像，移動(dòng)時(shí)觀察到的物像在視野的哪一方向就向哪方移動(dòng)裝片即可，口訣“偏哪向哪移”；三“轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；四“調(diào)”，調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物像清晰為止，即②③①④。綜上所述，B正確。

鏡頭種類

螺紋

長(zhǎng)度

放大倍數(shù)

視野

物鏡

有

長(zhǎng)

大

小而暗

短

小

大而亮

目鏡

無(wú)

長(zhǎng)

小

大而亮

短

大

小而暗

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性，在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下面是某研究小組測(cè)定自來(lái)水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5％NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)選擇_______（填“固體”、“液體”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中加入7.5％NaCl的作用是_____________。

（2）在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后，方可加入血液，以防止_____________________。血平板在使用前，需置于恒溫培養(yǎng)箱中適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是___________。

（3）取10mL自來(lái)水樣，加入_____________稀釋成10-1的自來(lái)水樣，依次操作，制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來(lái)水樣。

（4）將0.1 mL 10-l～10-4的四個(gè)稀釋樣液，分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是________________。在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)________________。若在10-3組的3個(gè)血平板上，金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為42、38和37，則每升自來(lái)水中的活菌數(shù)約為______________個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅長(zhǎng)翅（V）和殘翅（v）由一對(duì)常染色體上的等位基因控制。假定某果繩種群有20000只果蠅，其中殘翅果蠅個(gè)體數(shù)量長(zhǎng)期維持在4%，若再向該種群中引入20000只純合長(zhǎng)翅果蠅，在不考慮其他因素影響的前提下，關(guān)于純合長(zhǎng)翅果蠅引入后種群的敘述，錯(cuò)誤的是

A. V基因頻率增加了50% B. v基因頻率降低了50%

C. 雜合果蠅比例降低了50% D. 殘翅果蠅比例降低了50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水葫蘆在20世紀(jì)初期作為觀賞花卉引入中國(guó)，但是后來(lái)泛濫成災(zāi)，導(dǎo)致當(dāng)?shù)厣锏姆N類和數(shù)量大大減少，回答下列問(wèn)題。

（1）水葫蘆能吸收水體中的N、P等無(wú)機(jī)鹽，在水體富營(yíng)養(yǎng)化時(shí)，能有效地抑制藻類的繁殖，這是因?yàn)槎叩姆N間關(guān)系為__________。水葫蘆的這一作用，體現(xiàn)了生物多樣性的__________ 價(jià)值。

（2）水葫蘆引入后，由于條件適宜，在該地迅速繁殖，若在5公頃的水域面積內(nèi)環(huán)境的最大容納量為56萬(wàn)株，則該地的水葫蘆的種群密度約為_____________時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)最快，短期內(nèi)的增長(zhǎng)曲線大致呈_____型增長(zhǎng)。

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)，棲息有海牛的水域內(nèi)水葫蘆的數(shù)量不多，這是因?yàn)楹ＥＯ彩乘J，且食量驚人。該食物鏈中海牛處于第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)，理論上海牛最多能獲得水葫蘆同化量的____%

（4）現(xiàn)在有人提出以水葫蘆為材料，生產(chǎn)沼氣為人類利用。該措施體現(xiàn)了人類對(duì)____________的調(diào)整，使能量____________地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）科學(xué)家觀察到：饑餓的原生動(dòng)物的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少，高爾基體形成的囊泡數(shù)目減少，當(dāng)給動(dòng)物重新喂食后，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增多，形成囊泡的能力恢復(fù)。科學(xué)家們做了如下實(shí)驗(yàn)，步驟如下：①用含有14C的亮氨酸營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動(dòng)物，觀察原生動(dòng)物生物膜放射性出現(xiàn)的先后順序，結(jié)果如下：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（2 min）、高爾基體（15 min）、細(xì)胞膜（42 min）；②用含有14C的甘油營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)饑餓的原生動(dòng)物，放射性出現(xiàn)的先后順序與上述相同。

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中用的亮氨酸和甘油，主要用于組成原生動(dòng)物的__________。

（2）從放射性元素出現(xiàn)的先后順序可推測(cè)高爾基體膜是由__________轉(zhuǎn)化而來(lái)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判定生物膜之間的轉(zhuǎn)化是通過(guò)__________實(shí)現(xiàn)的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜中依次出現(xiàn)放射性，說(shuō)明細(xì)胞的各組成部分________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）某校生物實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)動(dòng)物細(xì)胞是否也能通過(guò)滲透作用吸水和失水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，假如你是其中的一員，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）若作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是動(dòng)物細(xì)胞能通過(guò)滲透作用吸水或失水，請(qǐng)你說(shuō)出作出該假設(shè)的理論依據(jù)：__________________。

（2）把下面的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)儀器、試劑：顯微鏡、帶刻度的載玻片、取材工具、食鹽等。

實(shí)驗(yàn)材料：為了便于取材和觀察，最好選用人的____________________________________細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。

實(shí)驗(yàn)步驟：

A．配制并選用生理鹽水、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液。

B．在載玻片的中央滴加一滴__________________，放入所選細(xì)胞，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。制備同樣裝片若干個(gè)，分別放在顯微鏡下觀察。

C．取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加蒸餾水，另一側(cè)__________________；另取一個(gè)臨時(shí)裝片，在載玻片的一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液，另一側(cè)操作同上。

D．用顯微鏡觀察。觀察指標(biāo)是__________________。

（3）預(yù)期及結(jié)論：

如果你的假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：在滴加蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中_____________________；在滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液的實(shí)驗(yàn)中__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 由施萊登和施旺創(chuàng)立

B. 揭示了動(dòng)物界與植物界的統(tǒng)一性和多樣性

C. 魏爾肖認(rèn)為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立是一個(gè)不斷修正的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的

④碳元素是組成生物體有機(jī)化合物的最基本元素

A. ②③④ B. ③④ C. ①②④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：

⑴“觀察 DNA 和 RNA 在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的鹽酸的作用除了使染色質(zhì)中DNA 與蛋白質(zhì)分離以利于染色劑與 DNA 結(jié)合外，還包括_____。

⑵“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)中，制備紅細(xì)胞稀釋液所用的試劑是 。當(dāng)觀察完 完整的紅細(xì)胞形態(tài)后，需要觀察紅細(xì)胞在蒸餾水環(huán)境中破裂后的形態(tài)，此時(shí)，為了給裝片上 的紅細(xì)胞創(chuàng)造蒸餾水環(huán)境，需要進(jìn)行的具體操作是____________。

⑶“用高倍鏡觀察葉綠體”實(shí)驗(yàn)中，如果材料選取菠菜葉，在撕取材料制作裝片時(shí)，所取的材 料是_______________________________。觀察裝片時(shí)，視野中觀察到的細(xì)胞是_________活 細(xì)胞/死細(xì)胞）。

⑷①完成下表

檢測(cè)或染色試劑名稱

檢測(cè)或染色對(duì)象

顏色

還原糖

磚紅色

蘇丹Ⅳ染液

脂肪

健那綠染液

藍(lán)綠色

_____________________

②用于檢測(cè)還原糖的試劑也可用于蛋白質(zhì)的檢測(cè)，但需要預(yù)先對(duì)其進(jìn)行什么處理？

_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案