景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示.請回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的
 

(2)在上午10:00時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A細胞中C3含量的變化是
 

(3)植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活環(huán)境最可能是
 
.從進化角度來看,這是
 
的結(jié)果.
(4)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中B~C段CO2相對含量降低是因為
 
,在一天當中,植物B有機物積累量最多是在曲線的
 
點.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:圖一:表示景天科植物A夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;
圖二:表示植物A白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;
圖三:表示十字花科植物B的CO2同化過程.
圖四:①AB段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度;
②B、F點,二氧化碳的濃度既不增加也不減少,說明光合作用強度等于呼吸作用強度;
③BE段二氧化碳的濃度降低,說明光合作用強度大于呼吸作用強度;
④FG段二氧化碳濃度增加,說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度.
解答: 解:(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是夜晚沒有光照,不能進行光反應(yīng),缺乏暗反應(yīng)必需的ATP和[H].
(2)植物A白天氣孔關(guān)閉,而植物B白天氣孔開放,若在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A由于不吸收CO2,C3含量基本不變.
(3)植物葉片的氣孔既是吸收CO2的通道,也是水分蒸騰的通道.植物A夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,而白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,這說明植物A是在炎熱干旱的環(huán)境中生存的,白天關(guān)閉氣孔是它保存水分的生存策略,這也是長期自然選擇的結(jié)果.
(4)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中B~C段CO2相對含量降低是因為植物的光合作用大于呼吸作用速率,在一天當中,F(xiàn)點之前光合作用強度大于呼吸作用強度,所以植物B有機物積累量最多是在曲線的F點.
故答案為:
(1)ATP和[H]
(2)基本不變   
(3)炎熱干旱    自然選擇
(4)植物的光合作用大于呼吸作用速率     F
點評:本題結(jié)合景天科植物A和十字花科植物B的光合作用過程圖解、光合作用作用的坐標曲線圖,考查影響光合作用的環(huán)境因素、圖形的分析,要求考生識記光合作用的過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能根據(jù)題中圖形的信息準確答題.
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(2)若T1時刻降低了培養(yǎng)液中NaHCO3的濃度,則物質(zhì)A、B分別指的是
 
,物質(zhì)B濃度升高的原因是
 

(3)若T1時刻降低了光照強度,則物質(zhì)A、B分別指的是
 
,物質(zhì)B濃度升高的原因是
 

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