下圖是科學(xué)家利用供體生物DNA中的無(wú)限增殖調(diào)控基因，制備單克隆抗體的過程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．經(jīng)限制酶處理后的目的基因與載體的黏性末端相同

B．Ⅰ是經(jīng)特定抗原免疫過的B淋巴細(xì)胞

C．此種制備單克隆抗體的方法涉及轉(zhuǎn)基因及動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)

D．經(jīng)檢測(cè)和篩選后的Ⅱ，既能無(wú)限增殖又可分泌單克隆抗體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．為了研究神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)一肌肉突觸的興奮傳遞，將蛙的腦和脊髓損毀，然后剝制坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本，如圖所示．實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加任氏液（成分見表），以保持標(biāo)本活性．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
成分含量
NaCl6.5
KCl0.14
CaCl20.12
NaHCO30.2
NaH2PO40.01
葡萄糖2.0
A．任氏液可以保持標(biāo)本活性，成分應(yīng)和蛙的組織液相似
B．任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaHCO3和NaH2PO4
C．反射弧組成部分中，該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器
D．刺激坐骨神經(jīng)，腓腸肌收縮，是興奮傳至突觸前膜后，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放引起的

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指（ ）

A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子

B．人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子

C．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子

D．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究不同波長(zhǎng)的光和CO2濃度對(duì)番茄試管苗光合作用的影響，用40W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設(shè)置不同CO2濃度，處理試管苗．培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率），結(jié)果如圖，據(jù)圖回答問題：

（1）a點(diǎn)的凈光合速率大于c點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是葉綠體中的色素吸收紅光多于黃光，a點(diǎn)真光合速率更高．c點(diǎn)的凈光合速率大于b點(diǎn)，從呼吸作用的角度分析，原因是c點(diǎn)CO2濃度高于b點(diǎn)，呼吸速率低．
（2）據(jù)圖可知，黃光培養(yǎng)時(shí)，番茄試管苗與外界CO2的交換情況表現(xiàn)為釋放CO2．在紅光條件下，CO2為300 μl•L-1時(shí)，對(duì)番茄試管苗所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2大于（填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（3）為探究黃光培養(yǎng)條件下番茄試管苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變，提出實(shí)驗(yàn)思路如下：分別取白光（或自然光）和黃光條件下培養(yǎng)的試管苗葉片，提取其中的色素并分離，通過比較濾紙條上葉綠素a、葉綠素b色素帶的寬窄（或顏色深淺）來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．油菜富含多種營(yíng)養(yǎng)素，深受人們喜愛．選取若干生長(zhǎng)狀況相似的油菜幼苗，設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用遮陽(yáng)網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)的$\frac{1}{3}$左右）進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定兩種環(huán)境條件下的凈光合速率如圖所示．回答下列問題：

（1）9時(shí)，遮陰組的凈光合速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對(duì)照組，此時(shí)遮陰組油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）11時(shí)，對(duì)照組的凈光合速率低于遮陰組，原因是氣溫過高，氣孔關(guān)閉，二氧化碳的吸收量減少．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)，遮陰組光合積累總量顯著低于對(duì)照組，可能的原因是遮陰使光反應(yīng)過程產(chǎn)生的[H]和ATP的含量較少，使暗反應(yīng)過程中C3的還原減弱．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫�，培育出了轉(zhuǎn)基因羊．但是，人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中,以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．人體細(xì)胞中凝血因子基因編碼區(qū)的堿基對(duì)數(shù)目，等于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B．可用顯微注射技術(shù)將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵

C．在該轉(zhuǎn)基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺細(xì)胞，而不存在于其他體細(xì)胞中

D．人凝血因子基因開始轉(zhuǎn)錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．a(chǎn)的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B．要獲得相同的黏性末端，可以用不同種b切割a和d

C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．若要獲得序列d，只能從基因文庫(kù)中尋找?

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其它細(xì)菌分開，對(duì)培養(yǎng)的要求是（ ）

①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒溫箱培養(yǎng) ⑧28 ℃--30℃溫度下培養(yǎng)

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧

C．②④⑤⑧ D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

若想獲得脫毒苗，一般選取植物體的哪一部分組織？（ ）

A．葉 B．花粉 C．根 D．莖尖

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同步練習(xí)冊(cè)答案