【題目】下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( )
A. 淀粉酶溶液中加入無水酒精
B. 淀粉酶溶液中加入重金屬鹽
C. 淀粉酶溶液中加入紅薯粉
D. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于受精作用的敘述,錯誤的一項(xiàng)是( 。
A.受精發(fā)生在輸卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次減數(shù)分裂
C.雌原核與雄原核融合
D.精子進(jìn)入卵子后,發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面對教材中的實(shí)驗(yàn),科學(xué)家使用的科技手段顯著不同于其他的是
A. 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所
B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水
C. 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑
D. 科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某雌果蠅細(xì)胞中一對同源染色體上的兩對基因的位置分布情況,D基因純合時存在致死現(xiàn)象。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 組成D、e基因的基本單位是脫氧核苷酸
B. 一對同源染色體上可能存在多對等位基因
C. D與d、e與e、D與e基因均可稱為等位基因
D. 圖示基因型果蠅隨機(jī)交配,后代會出現(xiàn)純合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示蘋果果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2吸收量的變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)A點(diǎn)時,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是;B點(diǎn)時,蘋果果實(shí)進(jìn)行呼吸的終產(chǎn)物除了CO2以外,還有 .
(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn),CO2的釋放量急劇減少,其原因是 .
(3)兩條曲線在P點(diǎn)相交后重合,表明從P點(diǎn)開始,蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是 , 判斷的依據(jù)是 .
(4)在外界氧濃度為10%時,CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4:3,此時蘋果果實(shí)需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖比值為 .
(5)為了有利于貯藏蔬菜或水果,貯藏室內(nèi)的氧氣應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中點(diǎn)所對應(yīng)的濃度,采取這一措施的理由是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻的抗蟲(G)對不抗蟲(g)為顯性,非糯性(H)對糯性(h)為顯性,用抗蟲非糯性水稻與不抗蟲糯性水稻雜交,其子代植株中抗蟲非糯性:不抗蟲糯性=1:1。則親本抗蟲非糯水稻的這兩對等位基因在染色體上的位置關(guān)系圖最可能是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國引進(jìn)良種肉牛后,理論上使其快速繁殖的方法有
①組織培養(yǎng)
②克隆
③體外受精和胚胎移植
④基因工程
⑤胚胎分割
⑥體細(xì)胞雜交
A. ①②⑥ B. ③④⑥ C. ②③⑤ D. ①②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是
A. 培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞
B. 克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變
C. 二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的
D. 惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)
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