要獲得一個(gè)雜種植株，需要下列哪項(xiàng)步驟


  1. A.
    分離原生質(zhì)體誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合組織培養(yǎng)得到雜種植株
  2. B.
    分離原生質(zhì)體原生質(zhì)體融合雜種植株
  3. C.
    獲取細(xì)胞原生質(zhì)融合組織培養(yǎng)雜種植株
  4. D.
    獲取細(xì)胞原生質(zhì)直接融合組織培養(yǎng)
A
考查植物細(xì)胞雜交的過(guò)程。植物細(xì)胞的雜交過(guò)程是先用纖維素酶、果膠酶將細(xì)胞壁除去，分離出有活性的原生質(zhì)體，然后將不同原生質(zhì)體培養(yǎng)在一起，通過(guò)物理或化學(xué)的方法誘導(dǎo)原生質(zhì)融合，經(jīng)過(guò)融合得到雜種細(xì)胞，再用植物組織培養(yǎng)的方法進(jìn)行培養(yǎng)，就可從植物幼苗中選出具有兩個(gè)物種特點(diǎn)的雜種植物。
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

要獲得一個(gè)雜種植株，需要下列哪項(xiàng)步驟(    )

  A.分離原生質(zhì)體誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合組織培養(yǎng)得到雜種植株

  B.分離原生質(zhì)體原生質(zhì)體融合雜種植株

  C.獲取細(xì)胞原生質(zhì)融合組織培養(yǎng)雜種植株

  D.獲取細(xì)胞原生質(zhì)直接融合組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

通過(guò)細(xì)胞雜交，要獲得一個(gè)雜種植株，需要哪些步驟(     )

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合一→組織培養(yǎng)方法一→得到雜種植株
B．分離原生質(zhì)體一→原生質(zhì)體融合一→雜種植株
C．獲取細(xì)胞一→組織培養(yǎng)一→雜種植株
D．獲得細(xì)胞一→直接融合一→組織培養(yǎng)一→雜種植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)細(xì)胞雜交，要獲得一個(gè)雜種植株，需要哪些步驟(     )

A．分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合一→組織培養(yǎng)方法一→得到雜種植株

B．分離原生質(zhì)體一→原生質(zhì)體融合一→雜種植株

C．獲取細(xì)胞一→組織培養(yǎng)一→雜種植株

D．獲得細(xì)胞一→直接融合一→組織培養(yǎng)一→雜種植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河南省高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

通過(guò)細(xì)胞雜交，要獲得一個(gè)雜種植株，需要哪些步驟        （   ）

A．分離原生質(zhì)→誘導(dǎo)原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株

B. 分離原生質(zhì)→原生質(zhì)融合→雜種植株

C．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．獲得細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年寧夏青銅峽市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題

通過(guò)細(xì)胞雜交，要獲得一個(gè)雜種植株，需要哪些步驟                                    (    )

A．分離原生質(zhì)→誘導(dǎo)原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)方法→得到雜種植株

B．分離原生質(zhì)→原生質(zhì)融合→雜種植株

C．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

D．獲得細(xì)胞→原生質(zhì)直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

 

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