15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對(duì)酶活性影響，酶催化的反應(yīng)速率是自變量
B．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，正方體瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量
C．觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量
D．探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用，插條生根數(shù)是因變量

分析 自變量、因變量和無關(guān)變量：
1、自變量是指實(shí)驗(yàn)者操縱的假定的原因變量，也稱刺激量或輸入變量．
2、因變量是指一種假定的結(jié)果變量，也稱反應(yīng)變量或輸出變量，它是實(shí)驗(yàn)自變量作用于實(shí)驗(yàn)對(duì)象之后所出現(xiàn)的效果變量．
3、無關(guān)變量是指那些不是某實(shí)驗(yàn)所需研究的，自變量與因變量之外的一切變量的統(tǒng)稱，也稱為非實(shí)驗(yàn)因子或無關(guān)因子．無關(guān)變量又稱為控制變量，即實(shí)驗(yàn)中除了自變量以外，其它的可能引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果改變的因素．

解答 解：A、探究溫度對(duì)酶活性影響，溫度是自變量，酶催化的反應(yīng)速率是因變量，其他變量為無關(guān)變量，A錯(cuò)誤；
B、模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，邊長(zhǎng)分別為1厘米、2厘米、3厘米的正方體瓊脂塊是因變量，而浸泡瓊脂塊的時(shí)間、燒杯的大小、NaOH的量等是無關(guān)變量，B錯(cuò)誤；C、觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原，該實(shí)驗(yàn)為自身對(duì)照試驗(yàn)，自變量為清水和蔗糖溶液，而原生質(zhì)層位置的變化、中央液泡的大小是因變量，C錯(cuò)誤；
D、探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用，不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是自變量，插條生根數(shù)是因變量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解自變量、無關(guān)變量和因變量，能準(zhǔn)確判斷各實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無關(guān)變量，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）酵母菌是_________（填“原核”或“真核”）生物，繁殖時(shí)，主要進(jìn)行________呼吸，其發(fā)生的場(chǎng)所是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每隔1 h分別測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下圖所示的坐標(biāo)圖。

①在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為__________。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產(chǎn)生需用_____________試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)開___________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出，要提高酒精的產(chǎn)量需_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖是某家系甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖．Ⅱ-5不攜帶乙病的致病基因．在不考慮基因突變的情況下，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病是常染體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病
B．III-8患兩種遺傳病的原因是II-4產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因重組
C．III-10可能攜帶兩種病的致病基因，且乙病基因來自1-2
D．若Ⅱ-4與II-5再生一個(gè)男孩，患兩種病的概率是$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答下列問題：
（1）高等植物和動(dòng)物細(xì)胞分裂在間期的不同點(diǎn)為中心體的復(fù)制，動(dòng)物細(xì)胞有，而植物體沒有．
（2）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的后期．
（3）圖2中細(xì)胞①④（寫序號(hào)）處于圖1中的BC段，圖2細(xì)胞②③⑤（寫序號(hào)）處于圖3中的DE段．
（4）已知該生物體細(xì)胞中有6條染色體，分析圖2中①細(xì)胞可知，該細(xì)胞含有12條染色單體，染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1：2．核膜核仁消失的時(shí)期為①（用圖2中序號(hào)表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動(dòng)．請(qǐng)回答：

（1）寒冷刺激時(shí)，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主的是⑦（填序號(hào)），人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有[G]甲狀腺激素與[D]腎上腺素．
（2）當(dāng)激素G在血液中濃度過高，會(huì)對(duì)垂體和下丘腦產(chǎn)生抑制效應(yīng)，該種調(diào)節(jié)方式是（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．
（3）調(diào)節(jié)水平衡的激素是抗利尿激素，其作用部位是腎小管和集合管．
（4）影響圖中激素B分泌的因素有：血糖濃度升高、神經(jīng)調(diào)節(jié)、胰高血糖素的促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　　）
A．T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞都是保留分裂能力的細(xì)胞
B．效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解釋放出病原體
C．注射的疫苗可以直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
D．抗體有可能與自身物質(zhì)結(jié)合，引起自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．下列說法正確的是（　�。�
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，也可用胃蛋白酶處理
B．細(xì)胞培養(yǎng)過程中加入的O2和CO2作用相同
C．甲、乙細(xì)胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中，乙會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D．僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一項(xiàng)屬于克�。ā　。�
A．將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B．將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)
C．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞
D．將某腫瘤細(xì)胞在體外培育繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列過程中，不依賴細(xì)胞膜表面的糖蛋白（受體）就能完成的是（　　）
A．胰高血糖素促進(jìn)肝臟細(xì)胞中糖原分解
B．受精作用
C．乙酰膽堿促進(jìn)神經(jīng)元膜電位發(fā)生改變
D．質(zhì)壁分離與復(fù)原

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