20．下列有關(guān)免疫的敘述，不正確的是（　　）
A．T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞都是保留分裂能力的細(xì)胞
B．效應(yīng)T細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解釋放出病原體
C．注射的疫苗可以直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
D．抗體有可能與自身物質(zhì)結(jié)合，引起自身免疫病

分析 特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過(guò)程如下：

解答 解：A、T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞，受到抗原刺激或接受抗原信息后，可以增殖分化，A正確；
B、效應(yīng)T細(xì)胞可以使靶細(xì)胞裂解暴露出病原體，B正確；
C、漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別作用，C錯(cuò)誤；
D、抗體有可能與自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào)，例如引起自身免疫病，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于圖示的敘述中，不正確的是

A．因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨，所以可以斷定該細(xì)胞很可能為動(dòng)物細(xì)胞

B．④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連

C．細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，即④和⑦為一對(duì)同源染色體，⑤和⑥為另一對(duì)同源染色體

D．在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．糖類是生命活動(dòng)的主要能量物質(zhì)，也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．細(xì)胞中的糖類與脂質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的
D．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組分別按如下三個(gè)流程進(jìn)行課外探究活動(dòng)，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
興趣小組甲   挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙   植物組織→愈傷組織→長(zhǎng)處叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙   土壤取樣→梯度稀釋→接種子培養(yǎng)基→計(jì)數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過(guò)高達(dá)到了30--35℃，導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長(zhǎng)產(chǎn)酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)降低（用升高或降低）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計(jì)被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對(duì)土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計(jì)數(shù)；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上．）
（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放仍能成功的是哪一組實(shí)驗(yàn)？甲組原因是什么？在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（　�。�
A．探究溫度對(duì)酶活性影響，酶催化的反應(yīng)速率是自變量
B．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系，正方體瓊脂塊的體積大小是無(wú)關(guān)變量
C．觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，原生質(zhì)層位置的變化是無(wú)關(guān)變量
D．探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用，插條生根數(shù)是因變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制酶的酶切位點(diǎn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．基因amp和tet是一對(duì)等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B．質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動(dòng)植物病毒的DNA
C．限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個(gè)核苷酸之間的氫鍵
D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人體內(nèi)的甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素不能分泌甲狀旁腺素，甲狀旁腺細(xì)胞能分泌甲狀旁腺素卻不能分泌甲狀腺激素，據(jù)此可推斷同一個(gè)體的這兩種細(xì)胞（　�。�
A．含有不同的遺傳物質(zhì)
B．含有的染色體數(shù)目不同
C．含有相同的遺傳物質(zhì)，但表達(dá)的基因不同
D．在人體內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出二氧化碳，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是必要的（　�。�
A．要用一株葉子多的植物B．要在黑暗條件下進(jìn)行
C．把植物淹沒(méi)在水中D．用一株幼小植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省等四校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆（自花傳粉，閉花受粉），其花的顏色有紅、白兩種，莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制，但不清楚花色性狀的核基因控制情況，回答以下問(wèn)題：

（1）若花色由A、a這對(duì)等位基因控制，且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體，則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。

（2）若花色由A、a、B、b這兩對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株，其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。

①花色的兩對(duì)基因符合孟德?tīng)柕?u> 定律。

②該植株花色為 ，其體細(xì)胞內(nèi)的DNA 1和DNA 2所在的染色體之間的關(guān)系是 。

③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)，后代中純合子的表現(xiàn)型為 ，紅色植株占 。

（3）假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對(duì)等位基因控制，只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖，只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖，理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。

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