【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實驗結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是

A. 研磨時加入CaCO3過量會破壞葉綠素

B. 層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液

C. 在敞開的燒杯中進行層析時,需通風(fēng)操作

D. 實驗驗證了該種藍藻沒有葉綠素b

【答案】D

【解析】

綠色植物的葉綠體中含有四種色素,紙層析后,形成的色素帶從上到下依次是:胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍綠色)、葉綠素b黃綠色。

由圖可知,菠菜含有四種色素,藍藻(原核生物)只含有葉綠素a和胡蘿卜素。

研磨時加入碳酸鈣是為了保護葉綠素,A錯誤;層析液可以由石油醚、丙酮和苯混合而成,也可以用92號汽油代替,B錯誤;層析時,為了防止層析液揮發(fā),需要用培養(yǎng)皿蓋住小燒杯,C錯誤;由圖可知,藍藻只有兩條色素帶,不含有葉綠色b,D正確,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是

A.人工誘變可提高突變頻率,獲得新物種

B.改良缺乏某種抗病性的水稻品種可用轉(zhuǎn)基因育種

C.雜交育種的一般都需連續(xù)自交5——6代才能獲得穩(wěn)定遺傳的純合子

D.單倍體育種和多倍體育種原理相同,且都需要進行植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當人體感染細菌時,細菌脂多糖(LPS)作為重要的抗原分子引起免疫反應(yīng),抗原激發(fā)的體液免疫反應(yīng)有兩條途徑:第一條途徑是大多數(shù)抗原必須有T細胞參與下才能完成;第二條途徑是有少數(shù)抗原單獨刺激B細胞完成。

1)科學(xué)家為了探究細菌脂多糖(LPS)屬于哪一條途徑的免疫反應(yīng),設(shè)計實驗如下:

選擇性別、年齡、生長發(fā)育狀況一致的小鼠均分為兩組:對實驗組小鼠進行_____處理,獲得不能產(chǎn)生T細胞的小鼠;對照組小鼠不做相應(yīng)的處理。對實驗組和對照組小鼠進行_____接種處理,一段時間后分別檢測兩組小鼠體內(nèi)相應(yīng)漿細胞和抗體含量。

2)結(jié)果分析若________,則該抗原的免疫反應(yīng)屬于第一條途徑。若兩組小鼠均產(chǎn)生相應(yīng)漿細胞和相應(yīng)抗體,則該抗原的免疫反應(yīng)屬于第二條途徑。

3)一般情況下,接受抗原刺激的B細胞會增殖、分化為________?茖W(xué)家先后兩次用LPS接種某小鼠,一段時間后分別檢測相應(yīng)抗體的產(chǎn)生量,結(jié)果如圖,則該實驗結(jié)果說明LPS能夠刺激機體產(chǎn)生漿細胞,但是不能______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人長時間未飲水,此時他機體內(nèi)環(huán)境發(fā)生的變化或調(diào)節(jié)過程是

A.血漿滲透壓降低

B.抗利尿激素減少

C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D.腎小管和集合管對水的重吸收作用加強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在正常Na濃度和低Na濃度的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是

A. 曲線a代表正常海水中膜電位的變化

B. 靜息電位產(chǎn)生的原因是膜內(nèi)的K+外流

C. 低Na海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜內(nèi)Na外流而導(dǎo)致不能產(chǎn)生動作電位

D. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時,膜外Na濃度高于膜內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述不正確的是

A. ab為一個細胞周期B. c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C. 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在dD. bc為一個細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題:

1)光合作用分為兩個階段E、F,是在_________(填細胞器)中進行的。

2)圖中A_______,其功能主要是吸收__________光和________光。

3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B:__________________ ADPPi生成______ 。

4)在F階段中,CO2C5固定生成D________,D最終被還原生成C5和(CH2O)。

5)光合作用中,F階段利用的能源是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列基因型的個體中,含有兩個染色體組的是

A.AaBbB.AAaBbbC.AbD.AAaa

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是基因工程的有關(guān)問題,請回答:

(1)限制性核酸內(nèi)切酶可以識別雙鏈DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的________(填化學(xué)鍵名稱)斷裂,形成的末端總體可分為兩種類型,分別是________。

(2)目的基因和運載體重組時需要的工具酶是________,和限制性核酸內(nèi)切酶相比,它對所重組的DNA兩端堿基序列________(有或無)專一性要求。

(3)圖1表示構(gòu)建表達載體時的某種質(zhì)粒與目的基因。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC-。分析可知,最好選擇限制酶________切割質(zhì)粒,限制酶________切割目的基因所在的DNA,這樣做的好處分別是________________。

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