從某海洋動物中獲得一基因,其表達產(chǎn)物為一種抗菌性和溶血性均較強的多肽P1.目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是(  )
A、合成編碼目的肽的DNA片段
B、構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達載體
C、依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽
D、篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽
考點:蛋白質(zhì)工程
專題:
分析:解答本題的關(guān)鍵是理解蛋白質(zhì)工程的原理,理解蛋白質(zhì)工程是將控制蛋白質(zhì)的基因進行修飾改造或合成新的基因,然后運用基因工程合成新的蛋白質(zhì).
基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物體內(nèi),產(chǎn)生它本不能產(chǎn)生的蛋白質(zhì),進而表現(xiàn)出新的性狀,但只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)工程是通過修改基因或創(chuàng)造合成新基因來改變生物的遺傳和表達形狀,合成新的蛋白質(zhì).基因工程和蛋白質(zhì)工程均是對基因進行操作;蛋白質(zhì)工程過程中獲得新的基因或合成新的基因后合成蛋白質(zhì)需應用基因工程.
解答: 解:A、該題目屬于蛋白質(zhì)工程,已經(jīng)獲得該目的基因片段,不需要合成編碼目的肽的DNA片段,A錯誤;
B、需要構(gòu)建含目的肽的DNA片段的表達載體,但這不是第一步,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)工程的第一步是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能,設(shè)計P1氨基酸序列,從而推出其基因序列,C正確;
D、該基因表達產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1,目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,而目的多肽是抗菌性強但溶血性弱,所以必需對其改造,保持其抗菌性強,抑制其溶血性,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,主要考查了學生對知識的記憶和理解能力,培養(yǎng)學生熱愛科學和為科學獻身的精神.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種群中有AA、Aa、aa三種基因型的個體,其中AA、Aa所占比例隨時間的變化如圖,第36個月時,基因a在種群中的頻率為( 。
A、0.2B、0.3
C、0.4D、0.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

蒼蠅、蚊子的后翅退化成平衡棒,可在飛行中保證身體穩(wěn)定.決定這種特征出現(xiàn)的根本原因是(  )
A、適應環(huán)境B、新陳代謝
C、應激性D、遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大蒜根尖分生區(qū)細胞中,具有雙層膜的細胞器( 。
A、能利用光能合成糖類
B、是發(fā)生三羧酸循環(huán)的場所
C、能對分泌物進行加工
D、是大分子有機物進行水解的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,包含非生物因素的是( 。
A、種群B、群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、物種

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用顯微鏡觀察裝片,在10倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和,再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察.此時,除調(diào)節(jié)細調(diào)節(jié)器外,還需調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈.正確的操作是(  )
A、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小
B、用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大
C、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大
D、用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體劇烈運動時,肌肉產(chǎn)生的大量乳酸進入血液.但不會引起血漿pH發(fā)生劇烈的變化.其中發(fā)揮緩沖作用的物質(zhì)主要是( 。
A、碳酸氫鈉B、碳酸
C、三磷酸腺苷D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究.6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8~10cm.對照小區(qū)不放魚,其他條件相同.所有處理設(shè)置3次重復,實驗持續(xù)2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重).請回答下列問題:
(1)每個處理設(shè)置3次重復,其主要目的是
 

(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現(xiàn)實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會大量捕食
 
從而減弱其對浮游植物的捕食作用.在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢.
(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有
 
關(guān)系.
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的復雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
的速率.
(5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是
 
 (填序號).
①鳥       ②土壤質(zhì)地   ③光照     ④水體肥力    ⑤稻田雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示肝細胞代謝過程中的物質(zhì)交換,X和Y分別可代表( 。
A、葡萄糖、CO2
B、氨基酸、胰島素
C、腎上腺素、尿素
D、甘油三酯、脂肪酸

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