【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病,死亡率在50%至90%之間。致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下圖是制備埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)埃博拉病毒是單鏈RNA病毒,可利用_____________法得到含(EBOV)VP40基因的DNA。過(guò)程①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該DNA片段的前提是,要有一段_____________以便合成引物,該技術(shù)用到的酶是_________

(2)過(guò)程②需要用到的工具酶是___________,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體必須要有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是__________。

(3)科學(xué)家制備(EBOV)VP40蛋白的目的是利用此蛋白進(jìn)一步獲取_________用于治療埃博拉出血熱。

(4)過(guò)程③中,選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有_____________(答出3點(diǎn)即可)。

【答案】反轉(zhuǎn)錄(逆轉(zhuǎn)錄) 已知目的基因的核苷酸序列 Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶) 限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶 鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái) 單克隆抗體(抗體) 繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)少、易培養(yǎng)

【解析】

基因工程的基本工具有:限制酶、DNA連接酶和載體。質(zhì)粒DNA分子上有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn),供外源DNA片段的質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞后,停留在細(xì)胞中進(jìn)行自我復(fù)制,或整合到染色體DNA上,隨染色體DNA進(jìn)行同步復(fù)制。質(zhì)粒DNA分子上有特殊的遺傳標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇。利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提,是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。

(1)據(jù)分析可知,埃博拉病毒是單鏈RNA病毒,可利用逆轉(zhuǎn)錄法得到含(EBOV)VP40基因的DNA。過(guò)程①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該DNA片段的前提是,要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物,該技術(shù)用到的酶是Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶)。

(2)據(jù)分析可知,過(guò)程②需要用到的工具酶是限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體必須要有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是:鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

(3)埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白相當(dāng)于抗原,科學(xué)家制備(EBOV)VP40蛋白的目的是利用此蛋白進(jìn)一步獲取單克隆抗體(抗體)用于治療埃博拉出血熱。

(4)據(jù)分析可知,過(guò)程③中,選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有繁殖快、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)少、易培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是(
A.是主要的內(nèi)分泌腺
B.可合成和分泌促甲狀腺激素
C.能直接控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育
D.與垂體存在功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員檢測(cè)晴朗天氣下露地栽培和大棚栽培的油桃的光合速率(Pn)日變化情況,并將檢測(cè)結(jié)果繪制成下圖。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度增大是導(dǎo)致ab段、lm段Pn增加的主要原因

B. 致使bc段、mn段Pn下降的原因是氣孔關(guān)閉

C. 致使ef段、op段Pn下降的原因是光照逐漸減弱

D. 適時(shí)澆水、增施農(nóng)家肥是提高農(nóng)田作物產(chǎn)量的重要措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該培養(yǎng)基只允許分解纖維素的細(xì)菌生長(zhǎng),這種培養(yǎng)基稱為______________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基在接種前應(yīng)該用____________________法滅菌。

(2)用該培養(yǎng)基接種微生物時(shí),接種操作要在_________附近進(jìn)行,原因是__________。

(3)要盡快篩選分解纖維素的微生物,可以在此培養(yǎng)基中加入__________作為指示劑,其與纖維素可形成_______色的復(fù)合物。

(4)假設(shè)培養(yǎng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上菌落連成一片,可能的原因是什么?(列舉兩項(xiàng)) ______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某國(guó)為了防止在戰(zhàn)爭(zhēng)中敵方使用生物武器,對(duì)所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗,以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述,不正確的是( )

A. 該免疫屬細(xì)胞免疫,無(wú)體液免疫

B. 抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞

C. 只有形成記憶細(xì)胞,再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答有關(guān)免疫問(wèn)題。

(1)抗體的化學(xué)成分為___________,當(dāng)___________________細(xì)胞表面的特異性受體受到抗原刺激時(shí),該細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生的抗體分泌到血液中。

(2)HIV主要攻擊人體內(nèi)的______________,最終導(dǎo)致人體的免疫功能幾乎全部喪失。

(3)圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。

當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_________;表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_________,其特點(diǎn)是___________________, 這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的________細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:

(1)左圖中細(xì)胞d為_________________,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為_________________

(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原要靠_______________________________的進(jìn)一步清除。

(3)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它是由__________________分化而來(lái)的。圖中抗體合成的場(chǎng)所是[ 3]_________,對(duì)其進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[4]__________________________和[ 2 ]______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 曲線AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體

B. 酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因是葡萄糖大量消耗

C. 某同學(xué)在T3時(shí)取樣,統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)量,原因可能是取樣時(shí)培養(yǎng)液未搖勻,從底部取樣

D. 在T1-T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌種群數(shù)量增多

【答案】A

【解析】據(jù)圖可知曲線AB段沒有酒精產(chǎn)生,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由于葡萄糖大量消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不足,C點(diǎn)開始,酵母菌種群數(shù)量下降,B項(xiàng)正確;培養(yǎng)過(guò)程中酵母菌多集中于試管底部取樣時(shí)未搖勻,且從底部取樣,會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的酵母菌種群數(shù)量偏高,C項(xiàng)正確;在T1-T2時(shí)段,有酒精迅速產(chǎn)生,說(shuō)明酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,由于無(wú)氧呼吸有機(jī)物分解不徹底,導(dǎo)致單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加,D項(xiàng)正確。

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】下列有關(guān)NaCl在生物技術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用,正確的是( )

A. 在配制牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),需加入瓊脂,不需要添加NaCl

B. 蛋白質(zhì)在NaCl溶液中析出時(shí),其結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變

C. 在腐乳制作過(guò)程中,裝瓶時(shí)需逐層等量加入NaCl,以防雜菌污染

D. 將哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞浸泡于0.9%的NaCl溶液中,用以制備純凈的細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過(guò)程,下列敘述正確的是(  )

A. 正常情況下,肝細(xì)胞中葡萄糖的濃度為0.8~1.2 g/L

B. 圖中物質(zhì)X為丙酮酸,在有氧條件下進(jìn)入線粒體繼續(xù)氧化分解

C. 胰島素與受體相結(jié)合,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息傳遞的功能

D. 丙氨酸可以由物質(zhì)X轉(zhuǎn)化形成,屬于人體必需氨基酸

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