細(xì)胞學(xué)說的建立過程,是一個(gè)在科學(xué)探究中
 
的過程,充滿了耐人尋味的曲折.提示了
 
新細(xì)胞可以從
 
中產(chǎn)生.你對(duì)這句話的理解是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答: 解:細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生,這句話的意思是老細(xì)胞可通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.
故答案為:
開拓、繼承、修正和發(fā)展   細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性    老細(xì)胞
老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容,考查對(duì)細(xì)胞學(xué)說知識(shí)的記憶能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某單子葉植物的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,抗。═)對(duì)染病(t)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性,三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上,非懦性花粉遇碘液變藍(lán),糯性花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有四種純合子基因型分別為:
①AATTdd    ②AAttDD    ③AAttdd    ④aattdd
則下列說法正確的是( 。
A、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交
B、若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交
C、若培育糯性抗病優(yōu)良品種,最好選用③和④親本雜交
D、將②和④雜交后所得的Fl的花粉用碘液染色后,可觀察到四種類型的花粉且比例為1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( 。
A、二氧化碳、血紅蛋白、H+、尿素
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、水
C、Na+、O2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)
D、淋巴因子、載體、氨基酸、血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于自由組合定律遺傳實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是(  )
A、兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上
B、F1細(xì)胞中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子相互融合
C、每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循自由組合定律
D、雌雄配子有16種結(jié)合方式、F2有9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

囊性纖維病是一種隱性遺傳。颊哂捎诘7號(hào)染色體上編碼CFTR(一種跨膜蛋白)的基因缺失3個(gè)堿基,使CFTR結(jié)構(gòu)改變轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子(不消耗ATP)異常,支氣管粘液增多,導(dǎo)致綠膿桿菌增殖并分泌大量外毒素,造成肺組織損傷.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常的根本原因是
 
;CFTR運(yùn)輸Cl-最可能的方式是
 

(2)人體
 
免疫產(chǎn)生的
 
可與外毒素結(jié)合使之喪失毒性.利用細(xì)胞工程制備的
 
可對(duì)綠膿桿菌進(jìn)行快速檢測(cè).
(3)在歐洲人群中,每2500人就有一人患此。粚(duì)健康夫婦有一個(gè)患病孩子,該孩子的母親如果和一位健康的男人再婚,他們生一孩子患該病的概率是
 

(4)如果對(duì)囊性纖維病進(jìn)行根本性治療,可采取的方式是
 
,這種治療方式的基本過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,得知丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)年齡相差不多且患先天性愚型(21三體綜合征患者)的舅舅;夫妻均不帶有對(duì)方家族的致病基因.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制出來如圖,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題.

(1)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(2)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 

(4)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(5)先天性愚型患者的體細(xì)胞中多了一條
 
號(hào)染色體,是因?yàn)楦赣H或母親在形成生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中
 
而造成的.
(6)通過對(duì)上述問題的分析,為達(dá)到優(yōu)生目的應(yīng)該采取的措施有:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)物質(zhì)、能量利用途徑部分示意圖,圖乙表示能量流經(jīng)豬群的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)昔日的荒山禿嶺被改造為今天的生態(tài)農(nóng)場(chǎng),屬于群落的
 
演替.
(2)果樹處于苗期的果園,為除去單子葉雜草,可否選用圖丙d點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物為除草劑?
 
.對(duì)果樹修剪、整枝,是為了解除
 
,有利于側(cè)芽的萌發(fā)、生長(zhǎng).
(3)選取生理狀態(tài)良好的玉米植株,保持溫度、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖。(qǐng)據(jù)圖分析回答:
①請(qǐng)分別描述a、b、c所處的生理狀態(tài):a
 
、b
 
、c
 

②由圖丁可知,若在光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí),光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則玉米能否正常生長(zhǎng)?
 
.原因是
 

(4)圖乙中A表示豬的攝入量,D表示豬自身的呼吸消耗量,那么C中能量的去向是流向
 
和被
 
利用.
(5)以能量傳遞效率為10%計(jì)算,若該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物固定了5×108KJ能量,蚯蚓從農(nóng)作物獲得的總能量為1.2×107KJ,那么豬和雞可以從農(nóng)作物獲得能量共
 
KJ.
(6)燃燒沼氣為雞舍增加照明時(shí)間,可以增加產(chǎn)蛋量,這說明種群的
 
離不開生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞.
(7)下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述錯(cuò)誤的是
 

A.通過增加生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí),可以使能量傳遞效率得到提高
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性更高
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)可以有效減少對(duì)環(huán)境的污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)如圖所示,圖中的仙人掌,放到生命系統(tǒng)中,組成它的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依是:
 

(2)學(xué)校的課外活動(dòng)小組調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(zhǎng)繁殖狀況.他們研究的是生命系統(tǒng)的
 
水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分裂的方式中,有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點(diǎn)是( 。
①DNA的復(fù)制   ②紡錘體出現(xiàn)   ③聯(lián)會(huì)   ④著絲點(diǎn)分裂.
A、①③B、②③④
C、①④D、①②④

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