【題目】已知果蠅的體色由一對等位基因B(灰身)和b(黑身)控制,讓基因型為Bb的果蠅自交,之后再取F1中全部灰身個體自由交配,則F2中不同體色的表型之比為多少?____________

【答案】81

【解析】

根據(jù)題意分析可知:果蠅的體色由一對等位基因B(灰身)和b(黑身)控制,遵循基因的分離定律。讓基因型為Bb的果蠅自交,F1的基因型及比例為BBBbbb=121。

典型錯解:由題意知,基因型為Bb的果蠅自交,后代為1/4BB、1/2Bb1/4bb,其中全部灰身個體的基因型為1//3BB2/3Bb。若自由交配,則:

11/3BB×1/3BB→1/9BB(灰身);

21/3BB×2/3Bb→1/9BB(灰身)和1/9Bb(灰身);

32/3Bb×2/3Bb→1/9BB (灰身)、2/9 Bb(灰身)和1/9bb(黑身)。則F2中灰身個體為6/9,黑身個體為1/9。由此可知,灰身個體:黑身個體=6:1

錯解體色有灰身和黑身兩種,灰身和黑身所占比例之和應等于1,但在這里卻等于7/9,那么還有2/9到哪兒去了?這2/9果蠅的體色是灰身還是黑身?

正確解法一:

(棋盤法)F1中灰身個體自由交配,用棋盤法列表如下:

雄性

雌性

1/3BB

2/3BB

1/3BB

1/9BB

2/3BB

則灰身個體為, 黑身個體為 即灰身個體:黑身個體。比較正確解法一和錯誤解法可知,在錯解的(21/3BB×2/3Bb中,只考慮了正交而忽略了反交。自由交配是正、反交都要考慮的,忽視反交就是遺漏2/9的原因,這2/9的個體表型均為灰身。因為只有2/3Bb×2/3Bb中會產(chǎn)生黑身這一隱性性狀個體,而在其他交配組合中是沒有的,因此可用另一種解法。

正確解法二:

(減法)F12/3Bb×2/3Bb→4/91/4BB(灰身):2/4Bb(灰身):1/4bb(黑身)],即黑身個體所占比例為4/9×1/4=1/9。體色只有灰身和黑身兩種,所以灰身個體所占比例為1-1/9=8/9。故灰身個體:黑身個體=8:1

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某原核細胞中的一個DNA片段表達遺傳信息的過程,其中RNA聚合酶結合位點,②③④為核糖體結合位點,AUG為起始密碼。下列相關敘述正確的是

A.DNA片段AB間僅包含一個基因

B.mRNA片段ab間僅能結合三個核糖體

C.蛋白質產(chǎn)物αβ、γ結構上的差異主要體現(xiàn)在肽鍵的數(shù)量上

D.過程甲、乙均符合嘌呤配嘧啶的堿基配對原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程,據(jù)圖回答:

1)圖中A、B的制備,需要去除______,該過程常使用的酶是_________

2)由原生質體A和原生質體B形成原生質體C的過程中,常使用的誘導劑是______,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。

3)由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術是__________,該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。

4)上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的圖解,根據(jù)圖解回答問題:

1)圖中①的過程叫_________,進行的場所是__________;圖中②的過程叫_________,進行的場所是____________;圖中③的過程叫____________,進行的場所是____________。

2)圖中④的過程叫___________,它發(fā)生在某些__________中。

3)此圖反映的是___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生命活動的調節(jié)

為了研究植物生長素的生理作用,科研人員做了如下實驗。將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照,處理過程如左圖所示;一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側,結果如右圖所示。請回答問題:

1A、B瓊脂塊中都含有_______產(chǎn)生的生長素,對燕麥胚芽鞘生長具有_______。

2)右圖中乙彎曲的角度大于甲,表明B瓊脂塊中的生長素濃度比A瓊脂塊中的生長素濃度_______。

3)若左圖的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照,則甲和乙彎曲度_______(相同、不相同)。

4)右圖的培養(yǎng)過程應在_______(黑暗或光照)的條件下進行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命的信息傳遞

圖表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程,分析并回答:

1)②結構中所含的傳遞信息的物質稱為_______。

2)圖中③④⑤共同構成___________,興奮在該結構上的傳遞只能是(選填“單向”或“雙向”)_______的。

3)興奮時,⑤結構兩側的電位表現(xiàn)為_______。

4)在圖結構完成興奮傳遞的過程中,需要細胞內(nèi)的_______(填寫細胞器名稱)提供能量保障。

下圖是人體部分生命活動調節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)若該分泌細胞分泌的物質是抗體,該細胞的名稱是_______;主要靠產(chǎn)生抗體進行的免疫方式屬于特異性免疫中的_______免疫。

2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將_______(增加或減少),分泌該激素的細胞是胰島_______細胞。

3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制______________分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調節(jié)方式稱為_______調節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示水稻葉肉細胞在光照強度分別為0、4、8、12k1x時,單位時間釋放的氣體總量的變化,圖乙表示用水稻葉片實驗時光合作用速率與光照強度的關系,下列有關敘述正確的是( )

A. 圖甲中,光照強度為8klx時,細胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 圖乙中,限制e、f、g點葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素為光照強度

C. 圖乙中,光照強度從O到x的范圍內(nèi),葉片固定的CO2量為SΔOefSΔfgX

D. 圖甲中,光照強度為12k1x時,單位時間內(nèi)葉肉細胞固定了12個單位的CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制線粒體的功能面抑制細胞的生長,其作用機理如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)核膜的基本支架成分是在____________(填細胞器)中合成的。線粒體中可合成ATP的部位是______________,據(jù)圖分析,二甲雙胍抑制線粒體的功能,進而直接影響了_______________的跨核孔運輸,最終達到抑制細胞生長的效果。該類物質進出細胞核需經(jīng)過___________________層生物膜。

(2)物質進出核孔具有選擇性,下列哪些物質可以通過核孔進入細胞核__________________

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.核糖體蛋白 D.ATP水解酶

(3)下列生理過程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細胞分裂 B.轉錄RNA

C.分泌蛋白質 D.細胞質中激活型RagC轉化為無活性RagC

(4)圖中物質ACAD10對細胞生長的作用效果為___________(填“促進”或“抑制”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,下列相關說法錯誤的是()

A.果蠅細胞內(nèi)基因數(shù)目要遠遠多于染色體數(shù)目

B.基因在染色體上呈線性排列

C.黃身基因與白眼基因的遺傳不遵循自由組合定律

D.細胞內(nèi)的基因都在染色體上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案