A. | 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于2f | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖背地性,測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f | |
C. | 除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下 | |
D. | 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于等于h |
分析 分析題圖可知,該圖是生長(zhǎng)素濃度與促進(jìn)生長(zhǎng)作用之間的關(guān)系,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的g濃度是生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適宜濃度,小于g,隨生長(zhǎng)素濃度的增加,促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸增強(qiáng),大于g濃度,隨生長(zhǎng)素濃度增加,促進(jìn)作用逐漸減弱,B、D點(diǎn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)效應(yīng)相同,E點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度升高到h時(shí)促進(jìn)作用降低至0.
解答 解:A、背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面,且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面,故向光面的生長(zhǎng)素濃度為f時(shí),背光面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于f,小于2f,以保證背光面的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面,A錯(cuò)誤;
B、由于受重力影響,莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè),且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè),故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2f時(shí),遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于f,以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)弱于近地側(cè)面,B正確;
C、生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即高濃度抑制生長(zhǎng),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),所以除草劑滅草的原理是利用大于h的生長(zhǎng)素濃度抑制雜草生長(zhǎng),C正確;
D、頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而抑制生長(zhǎng),若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物生長(zhǎng)素作用的兩重性,利用生長(zhǎng)素作用的兩重性解釋植物的向光性、根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)和除草劑的原理等生物現(xiàn)象的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 喬木層的疏密程度會(huì)影響草本層中動(dòng)物類群的分布 | |
B. | 群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化 | |
C. | 近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | B. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有一定的全透性 | D. | 完整的保護(hù)作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成該層粘連蛋白的基因至少有6m-18個(gè)堿基 | |
B. | 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用 | |
C. | 癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少 | |
D. | 該物質(zhì)的合成需要核糖體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞不含染色體,人體成熟的紅細(xì)胞含染色體 | |
C. | 真核細(xì)胞核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
內(nèi)容 | 試劑 | 處理目的 | |
A | 觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 | 50%酒精溶液 | 脂肪顆粒相互分散,便于觀察 |
B | 觀察動(dòng)物細(xì)胞的DNA和RNA分布 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 | 改變細(xì)胞膜的通透性 |
C | 觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 | 生理鹽水 | 維持細(xì)胞活性 |
D | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 | 15%鹽酸、95%酒精 | 洗去多余龍膽紫溶液,便于觀察 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長(zhǎng) | |
B. | 酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短 | |
C. | 處于t1溫度時(shí),酶沒(méi)有發(fā)生變性 | |
D. | 處于t1溫度時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 被動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
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