【題目】在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)量—小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量（若030min給予光照，之后黑暗處理），并繪成曲線（如圖二）。下列敘述正確的是

A. AB段，ATP從葉綠體中的基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)輸

B. BC段，說(shuō)明隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，該植物的呼吸作用逐漸加強(qiáng)

C. 該綠色植物前30分鐘CO2固定量平均為50ppmCO2/min

D. 若其他條件恒定且適宜，在低溫環(huán)境下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，B點(diǎn)的位置將上移

【答案】D

【解析】

據(jù)題意可知，前30分鐘由于有光照，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，后30分鐘黑暗處理，植物只能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)圖二曲線分析可知，A~B段，密閉容器中二氧化碳濃度降低，因?yàn)楣夂献饔脧?qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度；BC段，密閉容器中二氧化碳濃度升高，因?yàn)楹粑饔脧?qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度；B點(diǎn)時(shí)，光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等。

根據(jù)曲線圖可知，A-B段二氧化碳濃度降低，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于暗反應(yīng)階段，ATP從葉綠體的類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B-C段黑暗處理，二氧化碳濃度升高，該植物只進(jìn)行呼吸作用，但由于曲線的斜率不變，因此隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，該植物的呼吸作用強(qiáng)度不變，B錯(cuò)誤；根據(jù)曲線圖可知，在30分鐘時(shí)二氧化碳濃度最低，說(shuō)明此時(shí)光合速率等于呼吸速率，之前二氧化碳濃度降低，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率，之后二氧化碳濃度升高，說(shuō)明測(cè)定的是呼吸速率，所以前30分鐘內(nèi)實(shí)際光合平均速率（1680-180）÷30+（600-180）÷30=64ppm CO2/min，C錯(cuò)誤；若其他條件恒定且適宜，在低溫環(huán)境下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，酶的活性降低，B點(diǎn)的位置將上移，D正確；因此，本題答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶（HGPRT-），在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA，無(wú)法生長(zhǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.可用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合

B.兩兩融合的細(xì)胞都能在HAT培養(yǎng)液中生長(zhǎng)

C.雜交瘤細(xì)胞需進(jìn)一步篩選才能用于生產(chǎn)

D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是細(xì)胞融合的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過(guò)程，其分泌過(guò)程順序正確的是（ ）

A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→ 囊泡→膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，下圖是提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程示意圖，相關(guān)說(shuō)法正確的是

→→→→→→

A.圖中干燥處理時(shí)的溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)越利于胡蘿卜素提取

B.圖中甲過(guò)程表示萃取，此過(guò)程用到的有機(jī)溶劑具有較低的沸點(diǎn)

C.圖中乙過(guò)程表示濃縮，濃縮之前進(jìn)行過(guò)濾的目的是除去萃取液中的不溶物

D.只能從植物中提取天然-胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁代表細(xì)胞中的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（乙是一種無(wú)膜細(xì)胞器；AUG是甲硫氨酸的密碼子）。下列分析中合理的是

A. 甲、乙、丙、丁中一定都含有元素C、H、O、N、P

B. 丙是細(xì)胞中主要能量物質(zhì)，丙物質(zhì)中的能量也可以轉(zhuǎn)化成光能、電能等

C. 圖丁代表的生物膜可以是細(xì)胞膜

D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)參與了丁結(jié)構(gòu)中酶的合成，其中甲攜帶的物質(zhì)是甲硫氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有位農(nóng)民在自家庭院里搞了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè)，使0.25畝的庭院創(chuàng)收達(dá)幾萬(wàn)元。其物質(zhì)和能量流動(dòng)如下圖所示，下列對(duì)該系統(tǒng)的敘述中不正確的是( )。

A. 該系統(tǒng)中，人的因素非常關(guān)鍵，其中生產(chǎn)者是葡萄

B. 該系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)、能量多級(jí)利用和高效轉(zhuǎn)化

C. 該系統(tǒng)內(nèi)蚯蚓和甲烷菌為分解者

D. 豬在其中為三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針，如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針

B. 因能被健那綠染液染色，該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)

C. 液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境

D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞，其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動(dòng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)圖示裝置的分析錯(cuò)誤的是

A.紅色小液滴移動(dòng)的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量

B.若要測(cè)呼吸速率，應(yīng)將該裝置置于黑暗中，對(duì)照組的植物應(yīng)換成死的但大小等與實(shí)驗(yàn)組相同的幼苗

C.若要測(cè)光合速率，應(yīng)給予一定的光照，單位時(shí)間內(nèi)小液滴移動(dòng)的距離可代表總光合速率

D.打開(kāi)閥門(mén)并移除NaOH溶液后，此裝置可用來(lái)驗(yàn)證水是光合作用的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

甲 乙 丙

（1）甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中能說(shuō)明是真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為___________，洋蔥根尖細(xì)胞具有_______結(jié)構(gòu)。

（2）蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c或體積增大或數(shù)量增多，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系上分析原因是________________________________________。

（3）許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行，乙、丙分別通過(guò)_______（用圖中字母填空）擴(kuò)大了膜面積，從而為這些反應(yīng)需要的____________提供更多的附著場(chǎng)所。

（4）在細(xì)胞分裂間期，結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多，其增多的方式有3種假設(shè)：I．細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成；Ⅱ．細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成；Ⅲ．結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn)，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究，方法如下：首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿（磷脂的前體）培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，定期取樣，檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下：

標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù)

1

2

3

4

測(cè)得的相對(duì)放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

①與野生型相比，實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是_________________。

②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是________________。

③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，初步判斷3種假設(shè)中成立的是________（在I．Ⅱ、Ⅲ中選擇）。

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