18.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,圖2表示一簡單的食物網(wǎng).據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中不是(是\不是)只有4種生物.
(2)圖1中A表示呼吸作用,該段時間內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為117(填數(shù)字).
(3)圖1中用于肉食性動物生長發(fā)育和繁殖的能量為5.4(填數(shù)字),第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15.6%.
(4)圖2為某食物網(wǎng)簡圖,甲固定的能量不變,能量傳遞效率為10%,原來丙的食物來源比例為1:1,若要使丙的數(shù)量為原來的兩倍,則丙的食物來源比例(甲:乙)應由1:1變?yōu)?9:7.

分析 分析圖1:該生態(tài)系統(tǒng)中肉食動物從植食動物同化的能量為:14+2-0.5-4-9=2.5,該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量為:23+70+3+14=110J/cm2•a.外源輸入的能量為7,該段時間內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量,117,據(jù)此答題.

解答 解:(1)植食性動物、肉食性動物、分解者、生產(chǎn)者每一類都是多個物種.
(2)圖1中A表示呼吸作用散失的能量,該段時間內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為生產(chǎn)者同化的能量+外源輸入的能量=3+14+70+23+7=117.
(3)由以上分析可知,第二營養(yǎng)級(植食動物)同化的能量為14+2=16,第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級傳遞的能量為16-0.5-4-9=2.5,因此,能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為:2.5÷16×100%=15.6%.第三營養(yǎng)級(肉食動物)同化的能量為:2.5+5=7.5,其中呼吸作用消耗量為2.1,用于肉食性動物生長發(fā)育和繁殖的能量7.5-2.1=5.4.
(4)丙的食物來源為$\frac{1}{2}$來甲,$\frac{1}{2}$來自家乙,此時需要甲的量為:$\frac{1}{2}$÷10%+$\frac{1}{2}$÷10%÷10%=55,設(shè)丙從甲中直接獲得x,則從乙中直接獲得(2-x),則有55=x÷10%+(2-x)÷10%÷10%,解得x=$\frac{29}{18}$,則植物性食物與動物性食物的比例為$\frac{x}{2-x}$=$\frac{29}{7}$,
故答案為:
(1)不是
(2)呼吸作用  117  
(3)5.4    15.6%  
(4)29:7

點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動,意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是酵母菌細胞質(zhì)、核的不均等分裂圖:
(1)這種分裂是酵母菌的出芽生殖.
(2)啤酒的風味主要取決于所采用的酵母菌株.某酒廠的菌株使用了30多年,繁殖了三千余代,風味不減當年.其主要原因是無性生殖后代可保持母本的優(yōu)良性狀.
(3)釀制甜酒時,總是先來“水”,后來“酒”,其原因是先進行有氧呼吸生成水和二氧化碳后,再進行無氧呼吸,產(chǎn)生酒精.
前者總反應式:有氧呼吸總反應式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量后者總反應式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量
(4)糯米飯釀制成甜酒后,其重量會減少,原因是酵母菌進行呼吸作用消耗了一部分有機物.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.受精過程中,精子和卵細胞的染色體會合在一起
B.合子中的核遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
C.合子的性別決定在原腸胚期,而且此時期細胞分化程度最大
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答下列問題:
(1)妊娠期糖尿。ê喎QGDM)是一種可由多種因素導致的糖代謝異常妊娠并發(fā)癥,孕婦患GDM后血糖調(diào)節(jié)能力下降,對胎兒發(fā)育和自身健康帶來多種負面影響.以下是某位孕婦的GDM篩檢報告:

受檢者禁食12小時后,抽取其靜脈血(血樣品號:0h),然后在5分鐘內(nèi)口服完400mL葡萄糖水(含75g葡萄糖),開始服糖后1小時、2小時、3小時分別抽取其靜脈血(血樣品號分別為1h、2h和3h).測定所采集各血樣品中的血糖濃度.
判定方法:4個樣品中有3個血糖濃度大于或等于參考值即可判定為患GDM.
 ①據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可判定該孕婦患(填“患”或“不患”) GDM.
 ②若GDM患者想了解病因是否為自身胰島分泌功能異常,則需要測定血液中的胰島素和胰高血糖素的濃度.
 ③相當一部分GDM患者在產(chǎn)后會康復,則康復后她們體內(nèi)血糖水平偏高時的血糖調(diào)節(jié)過程是:當血糖水平升高時,胰島B細胞分泌胰島素增加(填“增加”或“減少”),同時胰島A細胞分泌胰高血糖素減少(填“增加”或“減少”),從而使血糖降至正常水平.
(2)尿液的形成和排出是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下完成的,其中排尿反射受脊髓和大腦皮層共同控制.平時,膀胱逼尿肌舒張,尿道內(nèi)括約肌收縮,使膀胱貯存的尿液不致外流.如圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖.
 ①大量飲水后,細胞外液滲透壓下降,人體尿量增多,與垂體釋放的抗利尿激素減少有關(guān).
②當尿液充盈到一定程度時,膀胱壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動沿著a(填圖中字母)傳人低級神經(jīng)中樞,并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生“尿意”.
 ③條件允許時,在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,逼尿肌收縮,內(nèi)括約肌舒張,將尿液排出膀胱.尿液流經(jīng)尿道時,刺激尿道內(nèi)的感受器,導致逼尿肌進一步收縮,直至尿液排空.這種調(diào)節(jié)方式屬于(正)反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述中正確的是( 。
A.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.馬和驢交配產(chǎn)生騾以完成物種間基因交流
C.冬季來臨時植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害
D.加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•銀川校級月考)如圖表示某種動物不同細胞分裂的圖象,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是( )

A.只有④所示細胞沒有同源染色體

B.②③④細胞中均含有2個染色體組

C.動物的精巢中可能同時發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細胞

D.圖③所示細胞狀態(tài)往往導致非等位基因的自由組合

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(2011•奉賢區(qū)模擬)在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )

①雜種自交后代的表現(xiàn)型比例

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例.

A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①②④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•寶坻區(qū)期末)如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中說法正確的是( )

A.圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期

B.甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長

C.從a→b由于DNA的復制使染色體數(shù)目增加一倍

D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•遷安市期末)下列關(guān)于DNA說法正確的是( )

A.細胞中所有DNA都是染色體的組成成分

B.真核生物有DNA,原核生物沒有DNA

C.葉綠體中含有DNA,可用甲基綠染色觀察

D.DNA的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸

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