以下為某興趣小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析,正確的是( )

 

 

B

【解析】Ⅲ為葉綠素a(藍(lán)綠色),Ⅳ為葉綠素b(黃綠色),Ⅱ?yàn)槿~黃素(黃色),Ⅰ為胡蘿卜素(橙黃色),A錯(cuò)誤;用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌時(shí),當(dāng)纖維素被纖維素分解菌分解后,會(huì)形成一個(gè)透明圈,透明圈越大,細(xì)菌分解纖維素的能力越強(qiáng),B正確;C中染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,為分裂中期,C錯(cuò)誤;D圖示目的是驗(yàn)證酶的高效性和酶具有催化作用等,D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題1細(xì)胞的分子組成（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B.DNA和RNA分子的堿基組成相同

C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題18酶的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

酶在大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用中的核心問題是固定化技術(shù),而酶固定化所依據(jù)的基本原理在于酶具有( )

A.熱穩(wěn)定性 B.催化高效性

C.催化特異性D.可反復(fù)使用性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題17微生物的利用（解析版） 題型：綜合題

常見的釀酒酵母菌只能利用葡萄糖而不能利用木糖,自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對(duì)酒精的耐受能力較差。下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母菌的培育過程,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用 將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中,瓶中的液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后,用 法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落。

(2)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌 。從存活的酵母菌提取DNA,并用PCR技術(shù)大量擴(kuò)增目的基因。

(3)將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒(可以在大腸桿菌中復(fù)制和在釀酒酵母菌中表達(dá)的質(zhì)粒)上。該質(zhì)粒具有兩種標(biāo)記基因,即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后,應(yīng)接種于含 的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖,應(yīng)選擇缺乏 能力的釀酒酵母菌作為受體菌。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,酵母菌不同于大腸桿菌的主要特點(diǎn)是 。

(4)對(duì)轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌發(fā)酵能力進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下圖所示。

據(jù)圖分析,將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌接種在 為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試,最初培養(yǎng)基中的 糖被快速消耗,隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行,轉(zhuǎn)基因釀酒酵母菌能夠 ,說明所需菌株培育成功。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題17微生物的利用（解析版） 題型：綜合題

胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是 。

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供 和 。

(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是 。

(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素。鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”的研究,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.如果要研究不同時(shí)間同一塊土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)表

B.調(diào)查土壤動(dòng)物的物種豐富度可采用樣方法

C.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D.改變采樣的時(shí)間會(huì)影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響

B.演替過程中群落的物種組成不斷變化

C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：綜合題

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題:

(1)草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來(lái)自 固定的能量。

(2)草原上,某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的 、 、年齡組成和性別比例等因素的影響。

(3)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到 。

(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括 和 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題12生物的進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列觀點(diǎn)中正確的是( )

A.人工培育的新物種只能生活在人工環(huán)境中

B.生物進(jìn)化的方向與基因突變的方向一致

C.冬季來(lái)臨時(shí)植物葉中可溶性糖含量增高是為了更好地防止凍害

D.受農(nóng)藥處理后種群中抗藥性強(qiáng)的個(gè)體有更多機(jī)會(huì)將基因傳遞給后代

 

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