【題目】下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。據(jù)圖回答以下問題:
(1)區(qū)分小球藻與藍(lán)藻的主要依據(jù)是__________________,兩者都可進(jìn)行光合作用的原因是都含有與光合作用相關(guān)的酶以及________。
(2)黑暗條件下,向試管中通入18O2,則一段時(shí)間后,18O______(能或不能)出現(xiàn)在CO2中,原因?yàn)?/span>______________________。
(3)若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定A、B試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度為300mg/L,24h后,A瓶氧氣濃度為500mg/L,B瓶氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量是____________(mg/L)
(4)海洋中的藻類植物,習(xí)慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻,紅藻主要吸收________色光,已知水層對(duì)光波中的紅橙光部分吸收多于藍(lán)紫光(即到達(dá)深層的光線相對(duì)富含短波長(zhǎng)光),則紅藻應(yīng)分布在海水的_______(填深層或淺層)
【答案】 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 光合色素(葉綠素也可) 能 氧氣中的氧進(jìn)入水中,水中的氧再進(jìn)入到二氧化碳中 15 藍(lán)紫 深層
【解析】分析:實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩組:A組在光照下,通過釋放氧氣量觀察小球藻進(jìn)行凈光合作用速率的大。籅組在黑暗中,通過釋放二氧化碳量觀察小球藻進(jìn)行呼吸作用速率的大小。在相同環(huán)境條件下,單位時(shí)間內(nèi),A管內(nèi)氧氣變化量+B管二氧化碳變化量即為小球藻的實(shí)際光合作用速率。
(1)小球藻是真核生物,藍(lán)藻是原核生物。真原核生物的主要區(qū)分依據(jù)為有無具有核膜的細(xì)胞核。兩者都可進(jìn)行光合作用的原因是都含有與光合作用相關(guān)的酶以及光合色素。
(2)氧氣中的氧通過有氧呼吸第三階段可以進(jìn)入水中,水中的氧經(jīng)過有氧呼吸第二階段再進(jìn)入到二氧化碳中。
(3)結(jié)合前面的分析,A管中氧氣增加量和B管中氧氣減少量之和就是管內(nèi)小球藻光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量,即(500-300)+(300-116)=384 mg/L。在根據(jù)光合作用合成葡萄糖的總反應(yīng)式:6O2→1C6H12O6,列式計(jì)算:384×180/192=360mg/L,小球藻光合作用合成葡萄糖為360/24=15mg/L.h。
(4)紅藻反射紅光,因此主要吸收藍(lán)紫光;海水深層以藍(lán)紫光為主,適合紅藻的分布。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]下表是某微生物固體培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g | 乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g | K2HPO2 | 2.0g |
MgS047H20 | 0.2g | ? | 12.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
(1)根據(jù)培養(yǎng)基的成分分析,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是________________,表中的“?”應(yīng)該是________________。
(2)在用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種時(shí),不能得到的是圖________________。
統(tǒng)計(jì)飲用水中大腸桿菌數(shù)目時(shí),_______(填“需要”或“不需要”)設(shè)置對(duì)照,原因是________。
(3)若要分離分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中的______________換成______________;若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需在培養(yǎng)基中添加______________指示劑。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】糖原、核酸、淀粉、蛋白質(zhì)的單體分別是( )
A.單糖、堿基、單糖、氨基酸
B.葡萄糖、核苷酸、麥芽糖、氨基酸
C.單糖、核苷酸、果糖、氨基酸
D.葡萄糖、核苷酸、葡萄糖、氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化論的證實(shí)
1863年赫胥黎發(fā)表《________________________》,進(jìn)一步從解剖學(xué)的角度論證了人猿同祖的學(xué)說,__________逐漸被科學(xué)界普遍接受。
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【題目】鑒定蛋白質(zhì)時(shí),事先會(huì)留出一些豆?jié){,其主要目的是( )
A.重復(fù)兩次,結(jié)果準(zhǔn)確
B.再用于還原糖的鑒定
C.與加入雙縮脲試劑后的顏色作對(duì)照
D.失敗后還可以重做
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25 C、黑暗、無菌、濕潤(rùn)的條件下萌發(fā)種子,然后測(cè)定在不同時(shí)間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:
(1)在觀察時(shí)間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是________________________________________________。萌發(fā)前營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在大豆種子的_________________中,其結(jié)構(gòu)最初由受精卵發(fā)育而來。
(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是___________________________,糖類在呼吸作用過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物?梢酝ㄟ^轉(zhuǎn)氧基作用生成相對(duì)應(yīng)的____________________。
(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預(yù)測(cè)上圖曲線最終變化趨勢(shì)是_____________________________,其原因是___________________________________________________________。
Ⅱ.在上述定量測(cè)定之前,進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理,判斷實(shí)驗(yàn)步驟上劃線部分是否正確,并更正錯(cuò)誤之處;寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)__________________________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水.研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;
②取3支試管,編號(hào)1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;
③在上述試管中各加入a.等量的雙縮脲試劑A和B(按比例配置)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。
a.____________________________________
b.____________________________________
(3)更正錯(cuò)誤之后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:____________________________________________________________。
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【題目】Ⅱ型糖尿病患者多以胰島素抵抗為主,即靶器官對(duì)胰島素反應(yīng)性降低,并與肥胖高度相關(guān)。研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):對(duì)照組大鼠飼喂普通飼料;實(shí)驗(yàn)組大鼠以高糖高脂飼料飼喂,制造胰島素抵抗糖尿病模型,然后再將其分為模型組與模型運(yùn)動(dòng)組(即加強(qiáng)運(yùn)動(dòng))。經(jīng)過6周訓(xùn)練后,各組體重、血糖指標(biāo)和脂肪細(xì)胞瘦素受體蛋白表達(dá)情況見下表;卮鹣铝袉栴}:
(1)在血糖調(diào)節(jié)中,胰島素通過促進(jìn)__________,使血糖水平降低。
(2)瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)類激素,可以促進(jìn)機(jī)體減少攝食,促進(jìn)脂肪的分解并抑制脂肪合成。模型組大鼠的瘦素水平高于對(duì)照組,但大鼠體重并沒有降低。從表中數(shù)據(jù)分析,影響脂肪分解的主要原因是_____________________。
(3)從表中的數(shù)據(jù)分析,運(yùn)動(dòng)可以從_________和________兩個(gè)方面緩解糖尿病。
(4)從上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論中,你為糖尿病病人提出的保健建議有_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對(duì)比研究荔枝—山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比,結(jié)果如下圖。
請(qǐng)回答:
(1)調(diào)查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法?理由是 。
(2)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是 的比例增加,通過 等種間關(guān)系消滅害蟲。
(3)山綠豆耐陰性好,營(yíng)養(yǎng)豐富,可作為飼料,選它跟荔枝搭配種植,可提高生物群落對(duì)
的利用率。無論哪種種植模式,荔枝園里都要定期清除雜草,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的
是 。
(4)復(fù)合種植園中, 等屬于生產(chǎn)者,腐生性昆蟲屬于 。與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高。
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