(7分)下圖為人體毛細血管、毛細淋巴管和組織細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)若細胞為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分會發(fā)生一些變化,圖示中 端乳酸含量會增加,但血漿PH依舊會保持穩(wěn)定,此時參與穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要物質(zhì)是 等。血漿中 會對呼吸中樞產(chǎn)生刺激,使呼吸加快加深,這全過程屬于 調(diào)節(jié)。
(2)若細胞為胰島細胞,饑餓時,Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 ;若細胞為肝細胞,此時Ⅱ端血漿成分明顯增加的是 。
(1)Ⅱ靜脈 NaHCO3 高濃度的CO2(2分) 神經(jīng)-體液
(2)胰高血糖素 血糖
【解析】
試題分析:(1)圖中A是血漿,B是組織液,C是淋巴,三者構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境;a是血漿中的成分進入組織液,b是組織液成分回流入血漿,c是組織液成分進入淋巴;劇烈運動時,肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸先進入組織液,再由組織液經(jīng)b過程進入血漿,導(dǎo)致Ⅱ靜脈端乳酸含量會增加;但由于血漿中有NaHCO3等緩沖物質(zhì),在這些緩沖物質(zhì)的作用下,血漿PH會保持相對穩(wěn)定。血漿中高濃度的CO2會刺激大動脈管壁的感受器,在再通過神經(jīng)調(diào)節(jié),使呼吸加快加深,全過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。
(2)饑餓時血糖含量低于正常值,會刺激胰島A細胞分泌胰高血糖素進入血液,導(dǎo)致Ⅱ端血漿中胰高血糖素明顯增加;若細胞為肝細胞,在胰高血糖素的調(diào)節(jié)下肝糖原分解,產(chǎn)生葡萄糖進入血漿,使Ⅱ端血漿中血糖明顯增加。
考點:本題考查內(nèi)環(huán)境PH值及血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物種群中,AA、Aa和aa基因型的個體依次占32%、64%和4%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數(shù)量比為
A.3∶3∶1 B.4∶4∶1 C.1∶2∶0 D.1∶2∶1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大腸桿菌細胞中含有的核苷酸種類為( )
A.4 B.5 C.7 D.8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中不屬于無機鹽功能的是( )
A.維持生物體生命活動
B.細胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分
C.維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡
D.可作為生命活動的能源物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是
A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示巨噬細胞對H7N9病毒分子的處理和呈遞過程,以下說法錯誤的是
A.此過程在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)生
B.成熟的T細胞只能接受抗原-MHC復(fù)合體的刺激
C.效應(yīng)細胞毒性T細胞只能攻擊嵌有抗原-MHC復(fù)合體的感染細胞
D.巨噬細胞中抗原-MHC復(fù)合體的形成與溶酶體有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)電位的測量裝置如圖所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結(jié)果如曲線圖。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其他實驗條件不變,則測量結(jié)果是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年諾貝爾生理學(xué)、醫(yī)學(xué)獎于10月7日揭曉,美國和德國的3位科學(xué)家因“發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的主要運輸系統(tǒng)——囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制”而獲此殊榮。下圖所示為細胞中蛋白質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是
A.受體K的作用可使蛋白A被重新轉(zhuǎn)運回內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.高爾基體形成的囊泡中的蛋白B結(jié)構(gòu)可能比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的更為復(fù)雜
C.溶酶體來自高爾基體,可合成和分泌多種酸性水解酶
D.蛋白質(zhì)和其他物質(zhì)可以在細胞內(nèi)和細胞間進行傳遞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乳腺細胞能夠合成乳蛋白,不能合成唾液淀粉酶,而唾液腺細胞正相反。對這一現(xiàn)象的解釋是
A.唾液腺細胞沒有合成乳蛋白的基因
B.乳腺細胞沒有合成唾液淀粉酶的基因
C.兩種細胞都有合成乳蛋白、唾液淀粉酶的基因
D.兩種細胞中相關(guān)基因選擇性表達的結(jié)果
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