關于圖示生理過程的說法,正確的是
A.能發(fā)生圖示生理過程的細胞有成形的細胞核
B.mRNA上的密碼子在tRNA上不一定都能找到對應的反密碼子
C.需要氨基酸和游離的核糖核苷酸參與
D.所需能量由細胞質基質和線粒體共同提供
科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖,其體細胞中染色體及核DNA數(shù)目均為2n,其中A、a、B、b表示染色體,設①②③細胞都處于染色體的著絲粒向兩極移動的時期,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4n
B.②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4n
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2n
D.①有姐妹染色單體,②③均無姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖分別表示兩種生物間因某種關系引起種群數(shù)量的變化,對其正確的認識是:
A.寄生關系 結果是“同生同死”
B.競爭關系 可致使劣勢種滅絕,以利于優(yōu)勢種得到更多的資源和空間
C.捕食關系 捕食者和被鋪食者的數(shù)量結果達到動態(tài)平衡
D.競爭關系 結果是相互制約雙方的數(shù)量,不會淘汰其中一方
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體免疫的敘述,正確的是
A.T細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)樾猅細胞
B.B細胞受到抗原刺激后可直接轉變?yōu)闈{細胞并產生抗體
C.過敏反應是人體特異性免疫應答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內的巨噬細胞只參與非特異性免疫過程
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:綜合題
甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)由圖可知:植株必須同時具備 基因,才可產生紫色素。
(2)基因型為AAbb和AaBb的個體雜交,子代基因型共有 種,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是 、 。
(3)AABB和aabb的個體雜交,得F1,F(xiàn)1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為 。
(4)本圖解說明,基因通過 ,進而控制生物體的性狀;基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應關系是 。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生長素的說法,正確的是
A.單側光照射下,生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行極性運輸
B.植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C.探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中,一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中
D.在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內的生長素不會發(fā)生橫向運輸和極性運輸
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關基因工程的敘述中,錯誤的是
A.限制酶可用于目的基因的提取
B.運載體和目的基因一般用同一種限制酶處理
C.基因工程所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶
D.帶有目的基因的運載體是否進入受體細胞需要檢測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)下圖表示人小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,回答下列問題(括號中填數(shù)字,橫線上填文字)。
(1)膜蛋白ABCD功能各不相同,這主要是由它們的結構差異造成的,導致其結構差異的根本原因是: 。
(2)在小腸上皮細胞中除細胞核外,還含有DNA的細胞器是圖中的[ ] 。圖中結構4的功能是 。
(3)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還有 功能。
(4)該細胞的細胞膜不同部位執(zhí)行特定的功能,從細胞膜的成分角度分析,原因是 不同。
(5)在制備細胞膜時,既不選用小腸上皮細胞也不選用洋蔥表皮細胞,而選用哺乳動物成熟的紅細胞,其原因是 。若用某種藥物處理此細胞,發(fā)現(xiàn)細胞吸收鈉離子數(shù)量明顯減少,但對其它離子吸收沒有影響,說明化學藥品影響的是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內水和無機鹽的說法,正確的是
A.是細胞中的能源物質之一
B.哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐
C.能維持生物體的正常生命活動
D.生物體處在不同發(fā)育期,含水量一樣
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