【題目】細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜，下列對(duì)生物膜的敘述正確的是

①各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同

②生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾

③各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立

④細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ②③

【答案】C

【解析】組成生物膜系統(tǒng)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和組成成分上相似，不是完全相同，①錯(cuò)誤；生物膜系統(tǒng)中的各種生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而互不干擾，提高了反應(yīng)的效率，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行，②正確；生物膜系統(tǒng)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，③錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn)，為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件，④正確。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是人體內(nèi)含量極少但其生理功能是別的元素所替代不了的，碘缺乏是目前已知導(dǎo)致人類智力障礙的原因之一。食物中缺乏碘會(huì)造成一定的心理緊張，導(dǎo)致精神狀態(tài)不良。經(jīng)常食用含碘的食物有助于消除緊張、幫助睡眠。下列說(shuō)法不正確的是

A．碘是人體生長(zhǎng)發(fā)育所必需的一種微量元素

B．組成人體的碘元素在無(wú)機(jī)自然界中也能找到

C．碘是一種微量元素，只要有了碘，人身體就能正常生長(zhǎng)發(fā)育

D．人體雖然對(duì)碘的需要量很少，但碘的作用不可用其他元素代替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。

（1）組成細(xì)胞的元素分為大量元素和________。

（2）蛋白質(zhì)被稱為生命活動(dòng)的承擔(dān)著，蛋白質(zhì)的基本組成單位是________。

（3）細(xì)胞膜的組成成分主要是________和__________。

（4）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，它的控制中心是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的。現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確。

材料用具：30株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物。

實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應(yīng)缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對(duì)蘋果生長(zhǎng)發(fā)育影響的比較，判斷小葉病的病因。

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液，分別放入3個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A、B、C。

（2）____________________。

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，____________________。

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長(zhǎng)。

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸中的沒有，則說(shuō)明____________________。

③若_________________，則說(shuō)明蘋果小葉病是由缺鎂引起的。

④若_________________，則說(shuō)明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)。

⑤若_________________，則說(shuō)明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一植物只有在顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)才開紫花。已知一株開紫花的植物自交，后代開紫花的植株180棵，開白花的植株142棵，那么在此自交過(guò)程中配子間的組合方式有多少種 （ ）

A. 2種 B. 4種 C. 8種 D. 16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牡丹的花色種類多種多樣，其中白色的不含花青素，深紅色的含花青素最多，花青素含量的多少?zèng)Q定著花瓣顏色的深淺，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使花青素含量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。一深紅色牡丹同一白色牡丹雜交，得到中等紅色的個(gè)體。若這些個(gè)體自交，其子代將出現(xiàn)花色的種類和比例分別是

A. 3種；9∶6∶1 B. 4種；9∶3∶3∶1

C. 6種；1∶4∶3∶3∶4∶1 D. 5種；1∶4∶6∶4∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的有（ ）項(xiàng)

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線

②抗原都是外來(lái)異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體

④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫

⑤過(guò)敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病

⑦對(duì)移植器官的排斥是通過(guò)細(xì)胞免疫進(jìn)行的

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花色遺傳受A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。當(dāng)不存在顯性基因時(shí)，花色為白色，當(dāng)存在顯性基因時(shí)，隨顯性基因數(shù)量的增加，花色紅色逐漸加深�，F(xiàn)用兩株純合親本植株雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有白花植株和4種紅花植株，按紅色由深至淺再到白的順序統(tǒng)計(jì)出5種類型植株數(shù)量比例為1：4：6：4：1。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該植物的花色遺傳不遵循基因的自由組合定律

B．親本的基因型一定為AABB和aabb

C．F2中AAbb和aaBB個(gè)體的表現(xiàn)型與F1相同

D．用F1作為材料進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，測(cè)交后代有4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體。果蠅只缺失一條W號(hào)染色體可以存活，而且能夠繁殖后代，若缺失兩條W號(hào)染色體，則不能成活。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從變異類型來(lái)看，果蠅的單體屬于染色體數(shù)目變異

B. 該種單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條

C. 果蠅基因組計(jì)劃測(cè)定的是5條染色體上DNA的堿基序列

D. 若該種單體果蠅的雌雄個(gè)體交配，其存活后代中單體的概率為1/2

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