17.下列選項(xiàng)中,不屬于豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因是( 。
A.豌豆嚴(yán)格自花授粉,便于形成純種
B.豌豆成熟后籽粒留在豆莢中,便于計(jì)數(shù)和觀察
C.豌豆?fàn)I養(yǎng)豐富,味道鮮美,實(shí)驗(yàn)后可以食用避免了浪費(fèi)
D.豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀

分析 豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長期短,易于栽培.

解答 解:A、豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種,A正確;
B、豌豆成熟后籽粒留在豆莢中,子代較多,便于計(jì)數(shù)和觀察,B正確;
C、豌豆?fàn)I養(yǎng)豐富,味道鮮美不屬于作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ),考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程,掌握豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn),能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的部分模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )。

A.圖中a是呼吸反射的神經(jīng)中樞,圖中b是反射弧的傳入神經(jīng)

B.圖中c是呼吸反射的傳出神經(jīng),與呼吸肌之間沒有突觸傳遞

C.圖中神經(jīng)元①和②之間的信號變化是電信號→化學(xué)信號

D.大腦皮層受損呼吸無法進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是( )

A.原核細(xì)胞有染色質(zhì)和染色體

B.酵母菌沒有染色體或染色質(zhì)

C.是同一物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的不同形態(tài)

D.同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.全球幾個(gè)主要大陸的面積和哺乳動物種類數(shù)體現(xiàn)出一定的規(guī)律(如圖).若將全球陸地合并,其總面積在圖中橫坐標(biāo)軸箭頭所指的位置.根據(jù)規(guī)律可推導(dǎo)出,全球哺乳類的種類的理論期望值為甲;但實(shí)際值卻為乙.其合理解釋是( 。
A.地理隔離的效應(yīng)B.人類的育種
C.外來種的引入D.環(huán)境負(fù)荷量呈指數(shù)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)描述的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)的是(  )
A.生命活動的主要承擔(dān)者B.人體內(nèi)降低血糖的激素
C.細(xì)胞內(nèi)具有催化功能的物質(zhì)D.發(fā)揮免疫作用的抗體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題

一般來說,每100g蛋白質(zhì)平均含氮16g,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( )

A.—CO—NH— B.游離的氨基

C.游離的羧基 D.R基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體內(nèi)特殊蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞膜上的載體蛋白對某些物質(zhì)出入細(xì)胞具有運(yùn)輸作用
B.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),對細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
C.RNA聚合酶可在細(xì)胞核內(nèi)合成并發(fā)揮作用
D.突觸后膜上的受體能夠識別神經(jīng)遞質(zhì),體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.完成下列傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中的相關(guān)問題:
如圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和發(fā)酵裝置圖,請據(jù)圖示分析回答下列問題.

(1)圖2中的充氣口在果酒發(fā)酵時(shí)關(guān)閉,在果醋發(fā)酵時(shí)連接充氣泵,并不斷向內(nèi)泵入無菌空(氧)氣.
(2)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中,重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精的顏色反應(yīng)為灰綠色色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示),請結(jié)合圖示回答下列問題.

(1)形成重組細(xì)胞時(shí)應(yīng)選用減Ⅱ中期的卵母細(xì)胞,去掉其細(xì)胞核的原因是使克隆出的動物個(gè)體的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自供體細(xì)胞.
(2)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時(shí),會表現(xiàn)出貼壁生長(或細(xì)胞貼壁)和接觸抑制等特點(diǎn).
(3)圖中犢牛并非是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制,其主要原因是生物的性狀受細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因共同控制生物的性狀,還受環(huán)境因素的影響.
(4)圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為核移植技術(shù)(或體細(xì)胞核移植技術(shù)).其包括的具體生物技術(shù)有細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等.轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

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同步練習(xí)冊答案