5．全球幾個主要大陸的面積和哺乳動物種類數(shù)體現(xiàn)出一定的規(guī)律（如圖）．若將全球陸地合并，其總面積在圖中橫坐標(biāo)軸箭頭所指的位置．根據(jù)規(guī)律可推導(dǎo)出，全球哺乳類的種類的理論期望值為甲；但實際值卻為乙．其合理解釋是（　　）
A．地理隔離的效應(yīng)B．人類的育種
C．外來種的引入D．環(huán)境負(fù)荷量呈指數(shù)增加

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．
種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向；由于自然界地理環(huán)境多種多樣，由于地理隔離的效應(yīng)，對生物進(jìn)行了不同自然選擇，形成了多種多樣的生物類型；全球陸地合并后總面積與分開相比，地理隔離效應(yīng)減小，自然環(huán)境多樣性減小，故全球哺乳類的種類的理論期望值為甲，而小于實際值乙．
故選：A．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省東莞市高三調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A．植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物

B．NAA（α-萘乙酸）主要由植物生長旺盛的部位產(chǎn)生

C．植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，都具有兩重性

D．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”與生長素分布不均有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）

A．藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體

B．葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C．黑藻、衣藻和變形蟲

D．流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核染色，以此用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡在一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被染色，活細(xì)胞則不著色，但將PI注射到活細(xì)胞中，則細(xì)胞核會著色。利用PI鑒別細(xì)胞死活的基本原理是（ ）

A．活細(xì)胞能分解染色劑PI

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同

C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

D．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（ ）

A．脂肪分子中的氧原子含量高于糖類

B．核酸分子是由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成

C．高溫導(dǎo)致蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞，加雙縮脲試劑不會呈現(xiàn)紫色

D．種子萌發(fā)時細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水比自由水比值降低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某一果蠅品系，有兩對相對性狀，分別由兩對等位基因控制．其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上，用B、b來表示．控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上，用A、a來表示．某-研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例為棒眼長翅：棒眼殘翅：正常眼長翅：正常眼殘翅=6：2：3：1，請回答下列問題：

（1）根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例，可推斷親代的基因型為AaXBXbAaXBY．
（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一 個突變基因基因的純合子在胚胎期間死亡（XlXl或XlY不能存活）．請判斷存在該突變基因的親本是母本 （填“母本”、“父本”）．該親本中X染色體上基因的分布是A．
（3）現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究，需用棒眼雌性與正常眼雄果蠅雜交，觀察后代的表現(xiàn)型和比例，若棒眼雌蠅：正常眼雌蠅：棒眼雄蠅：正常眼雄蠅=1：1：1：1，則該果蠅即是所需果蠅；若正常眼雌蠅：棒眼雌蠅：正常眼雄蠅=1：1：1，則不是所需果蠅．
（4）另一個研究組用棒眼雌蠅（XBLXb）和棒眼雄蠅（XBY）做雜交驗，在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅，后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離，推斷該果蠅的基因型是XbO，請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程（請寫出配子，）．[X0（雄性不育），XXY（雌性可育），XXX（死亡），〇Y（死亡）]．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列選項中，不屬于豌豆作為遺傳實驗材料的原因是（　�。�
A．豌豆嚴(yán)格自花授粉，便于形成純種
B．豌豆成熟后籽粒留在豆莢中，便于計數(shù)和觀察
C．豌豆?fàn)I養(yǎng)豐富，味道鮮美，實驗后可以食用避免了浪費(fèi)
D．豌豆具有多個穩(wěn)定的、可區(qū)分的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可以采用的方法如圖所示．
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為雜交育種．若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有97株．基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1．
（2）過程①⑤⑥（或⑤⑥）是單倍體育種．與“過程①②③”的育種方法相比，這種育種的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限．過程⑦的育種方法是誘變育種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．甲乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲圖所示的過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B．甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左
C．翻譯需要tRNA，tRNA中共有64種密碼子
D．乙圖所示過程叫做轉(zhuǎn)錄，此過程需要解旋酶、RNA聚合酶、脫氧核苷酸等原料

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