如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請分析后回答:

(1)此圖是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是____________________。

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是__________(填序號)。

(3)物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有____________、____________。

(4)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________________。

(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?________,理由是_________________。

(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料?__________,原因是_____________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆湖北省協(xié)作校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述,不正確的是

A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

B. 水是進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸的原料

C. 無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡

D. 合成脂肪時,需要磷酸鹽做原料

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

血糖是人體各組織細(xì)胞能量供應(yīng)的主要來源,胰島素對血糖的平衡調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用.圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機理模式圖.給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖二所示.

(1)圖一中當(dāng)血糖濃度上升時,一方面血管壁上的葡萄糖化學(xué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮,傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的 作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,這種調(diào)節(jié)方式稱為 ;另一方面,血糖分子擴散出毛細(xì)血管作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島素B細(xì)胞的分泌活動加強.

(2)糖尿病的病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w.圖一中哪種糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果? .從免疫學(xué)角度分析,這種異?贵w引起的糖尿病屬于

(3)根據(jù)圖二分析 曲線為血糖的補充速率, 曲線為血糖的消耗速率.

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下列圖解的理解正確的是( )

A.基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥

B.③⑥過程表示減數(shù)分裂過程

C.甲圖中③過程的隨機性是子代Aa的原因之一

D.乙圖子代中aaBB的個體在aaB﹣中占的比例為

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三上學(xué)期開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又,屬于主動運輸?shù)氖牵?)

A. 酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

C. 甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞吸收碘離子

D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的無膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B.可以判斷Ⅲ為低等植物,因為它同時具有①和⑥

C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機物

D.Ⅴ生物一定營寄生生活,Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費者

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科目:高中生物 來源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著生活水平的提高和生活方式的改變,高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運送,并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝(如圖所示)。對該圖分析不合理的是( )

A.圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白

B.物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C.該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)

D.該過程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三6月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某家族甲。ˋ-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖。其中Ⅱ-8不含致病基因,下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳病

B.III-11為純合子的概率為1/4

C.III-12的基因型為aaXBXb

D.III-10和III-13結(jié)婚,所生孩子只患甲病的概率是5/8

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三下學(xué)期第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A.本實驗中CO2的變化不影響光合作用強度

B.光照強度為a時,光合作用很弱

C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關(guān)系

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