【題目】如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【答案】C

【解析】

試題分析：1、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：

①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．

②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．

③各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．

④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．

2、色素的作用：葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．

3、根據(jù)題意和圖示分析可知：濾紙條上的四條色素帶①②③④分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．

解：圖中濾紙條上的四條色素帶①②③④分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，所以得到不同的色素帶中，能吸收紅光的色素帶是③④：葉綠素a和葉綠素b．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖1中DE段形成的原因是 ．
（2）圖2的細(xì)胞中有2個(gè)染色體組的是 ．
（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為 ， 若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因可能是發(fā)生了 ．
（4）基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖2中的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是（　�。�

A. YR B. Yr C. yR D. Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)植物細(xì)胞組合模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）濫用抗生素的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致耐藥細(xì)菌的產(chǎn)生，耐藥細(xì)菌與圖中細(xì)胞共有的細(xì)胞器是[ 　] ___。

（2）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有_________(圖中序號(hào))； [6]在植物細(xì)胞有絲分裂末期參與 ____的形成。

（3）若圖A側(cè)為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則紫色色素存在于[　 ]_____ 中；若將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生滲透失水后，細(xì)胞體積變化為____。

A.變大 B.變小 C.基本不變

（4）圖B側(cè)細(xì)胞中，[ 　]___ 是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間大分子物質(zhì)交換的通道，細(xì)胞中的DNA____（能/不能）通過該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí)，可能出現(xiàn)（ ）。

A．體溫升高、耗氧量減少

B．體溫下降、耗氧量增加

C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加

D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、發(fā)育加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝示意圖，下列敘述正確的是

A. 甲物質(zhì)表示乳酸和C02

B. ①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. ④過程發(fā)生在線粒體中

D. 人體細(xì)胞可以發(fā)生③和④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）A液為 ， B液為 ， C液為 ， 三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為 ．
（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入膜腺組織細(xì)胞的原因是 ．
（3）胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素，其中可進(jìn)人血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中濃度升高，導(dǎo)致病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示在不同光照強(qiáng)度下該植物的氧氣釋放速度。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是圖l中的___（填序號(hào)），氧氣來自______（物質(zhì)）的分解；呼吸作用利用氧氣的結(jié)構(gòu)是圖中____（填序號(hào)）。

（2）圖2中，a點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有____，c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，該植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程有____。

A．只有光合作用 B． 只有呼吸作用 C．光合作用和呼吸作用

（3）圖2中，在b點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí)，該植物的光合速率____呼吸速率（填“大于”、“等于”或“小于”），此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是圖1中的____（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二肽分子式為C5H10N2O3 ， 其水解產(chǎn)物的R基有（ ）
A.﹣H
B.﹣CH3
C.﹣CH2CH2CH3
D.﹣CH2CH3

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