12．關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確，反應(yīng)時(shí)間短B．體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)互不影響D．主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)

分析 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。に卣{(diào)節(jié)存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)．
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)

解答 解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短，體液調(diào)節(jié)較緩慢，A正確；
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而精確，體液調(diào)節(jié)作用緩慢而廣泛，B正確；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響，如體液調(diào)節(jié)中的內(nèi)分泌腺受神經(jīng)調(diào)節(jié)的調(diào)控，甲狀腺激素又影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，C錯(cuò)誤；
D、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的方式、作用途徑、速度、范圍等知識(shí)，能列表對(duì)兩者進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是

A、同源染色體上的等位基因

B、位于非同源染色體上的基因

C、一對(duì)性染色體上的等位基因

D、同源染色體上的非等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．利用泥漿生物反應(yīng)器修復(fù)污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解．由此推知，該反應(yīng)器（　　）
A．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng)B．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)
C．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失D．主要處理有機(jī)物污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一株雜合的高莖豌豆自交，其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)有一升水樣，梯度稀釋至103倍．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57個(gè)，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為（　　）個(gè)．
A．560B．5.6×105C．5.6×107D．5.6×108

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某科研小組以月季枝條為材料研究2，4-D對(duì)月季枝條生根的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)材料：取月季枝條若干，剪成長(zhǎng)度約10cm的小段，待用．
實(shí)驗(yàn)試劑：先用酒精配制0.1mol/L的2，4-D原液10mL，之后用蒸餾水原液逐步稀釋配制成10-4、10-6、10-8、10-10mol/L的2，4-D溶液，待用．
方法步驟：
a．將月季枝條在干凈的操作臺(tái)上用75%的酒精浸泡1分鐘，用自來(lái)水沖洗三遍，晾干，并分為若干組．
b．將月季枝條分別培養(yǎng)于含有10-4、10-6、10-8、10-10mol/L 2，4-D的250mL的干凈試劑瓶中，每個(gè)濃度組設(shè)置3個(gè)重復(fù)，每個(gè)重復(fù)包含5枝．同時(shí)設(shè)計(jì)對(duì)照組． 
c．在自然光下培養(yǎng)．每隔三天更換新的溶液，30天后測(cè)量月季枝條生根的數(shù)量（統(tǒng)計(jì)長(zhǎng)度≥2mm的根數(shù)）．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如圖．
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案，并冋答相關(guān)問題：
（1）步驟a中，分組時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)平均，步驟b中的對(duì)照組用蒸餾水代替2，4-D溶液．
（2）在該實(shí)驗(yàn)操作中，每個(gè)濃度組都要設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差，每組實(shí)驗(yàn)所得若干枝月季根的數(shù)量應(yīng)取平均值．
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，當(dāng)2，4-D溶液為10-6mol/L時(shí)，會(huì)促進(jìn)月季枝條生根；當(dāng)2，4-D溶液濃度10-4mol/L時(shí)，會(huì)抑制月季枝條生根．
（4）如果以上述實(shí)驗(yàn)為預(yù)實(shí)驗(yàn)，要進(jìn)一步探究2，4-D促進(jìn)月季枝條生根的最適濃度，則應(yīng)在10-10～10-6mol/L2，4-D濃度范圍內(nèi)設(shè)置更小的濃度梯度，對(duì)月季枝條分別進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下對(duì)細(xì)胞凋亡說(shuō)法錯(cuò)誤的有（　　）
A．人的胚胎發(fā)育過程，細(xì)胞代謝旺盛，沒有細(xì)胞凋亡
B．細(xì)胞凋亡是正常生理性的、主動(dòng)性的細(xì)胞死亡
C．花瓣的自然凋落屬于細(xì)胞凋亡
D．細(xì)胞凋亡過程中起主要作用的細(xì)胞器是溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．調(diào)查某種遺傳病得到如圖系譜圖，經(jīng)分析，兩對(duì)獨(dú)立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因（A/a和B/b）與該病有關(guān)，且都可以單獨(dú)致�。偃魶]有突變發(fā)生，I-1和I-4婚配、I-2和I-3婚配，所生后代患病概率均為0，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．該病不可能是伴X隱性遺傳病
B．Ⅱ-2的基因型可為AABB
C．III-1的基因型為AaBb
D．Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配，后代攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　�。�
A．在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要適宜的溫度、營(yíng)養(yǎng)、氧氣和pH
B．外植體的種類、年齡、保存時(shí)間的長(zhǎng)短能影響植物組織培養(yǎng)的結(jié)果
C．不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)，所需的溫度有所不同
D．由外植體形成幼苗的過程中，培養(yǎng)基中有機(jī)物的總量先減少后增加

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