A、汗腺分泌減少,毛細血管收縮 |
B、體內(nèi)血漿中胰高血糖素等激素含量升高 |
C、此時機體以體液調(diào)節(jié)為主,神經(jīng)調(diào)節(jié)減弱 |
D、細胞氧化分解增強,肌肉、肝臟等產(chǎn)熱增多 |
科目:高中生物 來源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | 千克體重污染物含量/mg | ||
汞 | 某種殺蟲劑 | |||
A | 魚(甲) | 魚(乙) | 78 | 96 |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 魚(乙) | 水蚤 | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④①⑤ |
B、⑤①④③② |
C、②①④③⑤ |
D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、XBXB×XbY |
B、XBXb×XBY |
C、XbXb×XBY |
D、XBXb×XbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腸絨毛上皮細胞細胞膜有① |
B、高爾基體膜結(jié)構(gòu)有② |
C、葉綠體內(nèi)膜有③ |
D、線粒體內(nèi)膜有④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所含遺傳信息相同 |
B、所含RNA的種類和數(shù)量都相同 |
C、此功能有差異 |
D、有些細胞器在數(shù)量上相差很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與主動運輸過程 |
B、攜帶氨基酸到核糖體 |
C、降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
D、攜帶氨基酸進入細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 |
B、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
C、③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì),實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式 |
B、加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C、將橙色的重鉻酸鉀溶液滴入b瓶中,馬上變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生 |
D、乙組b瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境 |
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