13．某農(nóng)場面積為140hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹來捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法來研究黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度
B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C．二次捕獲前，鷹捕食了若干只標(biāo)記鼠，則鼠種群密度被高估
D．該農(nóng)場的黑線姬鼠種群密度波動調(diào)節(jié)中最重要的外源性因素是捕食

分析 標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例，來估計該種群的數(shù)量．
設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m，則N：M=n：m．

解答 解：A、鷹是鼠的天敵，鷹的數(shù)量肯定會影響黑線姬鼠的種群密度，A正確；
B、根據(jù)標(biāo)記重捕法的原理，用重捕中標(biāo)志個體占總捕獲數(shù)的比例來估計種群的數(shù)量，利用公式100：X=2：280，得X=14000只÷140（hm2），進(jìn)而計算出黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2，B正確；
C、如果二次捕獲前，鷹捕食了若干只標(biāo)記鼠，根據(jù)計算公式個體總數(shù)（N）：初次捕獲標(biāo)記個數(shù)（M）=再次捕獲個體數(shù)（n）：重捕的標(biāo)記個數(shù)（m），則調(diào)查的結(jié)果將會偏大，C正確；
D、防治農(nóng)場鼠害，可以調(diào)整能量流動關(guān)系，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞率，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查種群的特征、種群的數(shù)量變化和群落的結(jié)構(gòu)特征，意在考查考生分析問題的能力和利用公式解決相關(guān)問題的能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動物體內(nèi)多種生理過程的調(diào)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）若該圖表示的是春季母雞產(chǎn)蛋量增加的調(diào)節(jié)過程，則③是促性腺激素釋放激素，事實上⑥過多會反過來抑制某些內(nèi)分泌腺的分泌活動，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．所以該過程中垂體的分泌活動會受激素③⑥的調(diào)控（填序號），從而維持激素⑥的含量水平．
（2）“大脖子病”是缺碘，⑥甲狀腺激素過少，最終導(dǎo)致甲狀腺代償性增生引起的．患者體內(nèi)的④促甲狀腺激素與正常個體相比，應(yīng)是偏多（填“偏多”或“偏少”）．
（3）切斷⑦（填“③”或“⑦”）處的聯(lián)系，對機(jī)體血糖平衡的調(diào)節(jié)影響較大．進(jìn)食一個小時后，內(nèi)分泌腺細(xì)胞胰島B細(xì)胞分泌的激素⑥胰島素會增多，從而維持血糖水平的相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．用黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）作為親本，雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2．某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆（甲），欲鑒定其基因型．
（1）他們設(shè)計了如下探究方案：選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆與甲一起播種，并進(jìn)行人工雜交實驗．實驗時，應(yīng)先對作母本的未成熟的花采取去雄并套袋處理，待花成熟時再進(jìn)行人工授粉（并套袋）．
（2）預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若子粒出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，且比例接近1：1：1：1，說明甲的遺傳因子組成為YyRr；
②若子粒出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒，且比例接近1：1，說明甲的基因型為YYRr；
③若子粒出現(xiàn)黃色圓粒、綠色圓粒，且比例接近1：1，說明甲的遺傳因子組成為YyRR；
④若子粒全為黃色圓粒，說明甲的遺傳因子組成為YYRR．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于胚狀體產(chǎn)生的說法中，不正確的是（　�。�
A．在花藥培養(yǎng)中，由小孢子發(fā)育成胚狀體
B．可直接由器官上發(fā)生
C．在單細(xì)胞的原生質(zhì)體培養(yǎng)中，先由細(xì)胞形成一個胚性細(xì)胞團(tuán)，再發(fā)育成胚狀體
D．不同胚狀體的發(fā)生和發(fā)育過程，一般是同步的，在一個培養(yǎng)物材料中不可能同時出現(xiàn)不同發(fā)育時期的胚狀體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程，①②③④表示相關(guān)過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①過程發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期期，催化過程②的酶是RNA聚合酶．
（2）已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA一端的三個堿基是UAC，該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸．
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b．④過程進(jìn)行的場所有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（4）一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是短時間內(nèi)能合成較多的肽鏈．在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起，這說明原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時同地點(diǎn)進(jìn)行的．
（5）如合成胰島素，共含51個氨基酸，控制其合成的基因上至少含有脫氧核苷酸306個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法，正確的是（　�。�
A．馬鈴薯植株缺Mg，將會造成其葉片發(fā)黃
B．將藍(lán)細(xì)菌置于低濃度的纖維素酶溶液中，一段時間后藍(lán)細(xì)菌可能會吸水脹破
C．由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶，可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動
D．P是組成磷脂、NADPH、ATP及油脂等多種化合物的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是細(xì)胞分裂過程中，染色體和核DNA含量的變化情況．請據(jù)圖回答：

（1）圖中表示的是減數(shù)分裂過程中的染色體和DNA的含量變化曲線．
（2）圖中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙．
（3）圖中表示核DNA含量變化的曲線是甲．
（4）寫出核DNA含量變化的規(guī)律間期復(fù)制后加倍一次，減半兩次．
（5）寫出染色體數(shù)目變化的規(guī)律隨著同源染色體的分離，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目減半．
（6）處于C→D段的細(xì)胞名稱是初級精（母）細(xì)胞，處于E→F段的細(xì)胞名稱是次級精（母）細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•山西校級期末）人接種卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體，這種抗體的基本組成單位和合成抗體這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞器依次是（ ）

A．氨基酸、核糖體 B．葡萄糖、核糖體

C．氨基酸、中心體 D．核苷酸、核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•招遠(yuǎn)市校級期末）下列圖中動植物糖類、脂質(zhì)的種類與比較正確的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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