A. | 所有的糖類都可以用于提供能量 | |
B. | 有的糖類可以參與重要化合物的合成,如核糖和脫氧核糖 | |
C. | 植物細(xì)胞主要的儲能糖類是淀粉,動物細(xì)胞中是糖原 | |
D. | 麥芽糖是葡萄糖連接成的二糖 |
分析 糖類由C、H、O三種元素組成,分為單糖、二糖和多糖,是主要的能源物質(zhì).常見的單糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等.植物細(xì)胞中常見的二糖是蔗糖和麥芽糖,動物細(xì)胞中常見的二糖是乳糖.植物細(xì)胞中常見的多糖是纖維素和淀粉,動物細(xì)胞中常見的多糖是糖原.淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì).構(gòu)成多糖的基本單位是葡萄糖.
解答 解:A、纖維素屬于多糖,是構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分,核糖和脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分,不提供能量,A錯誤;
B、核糖和脫氧核糖是構(gòu)成核酸的成分,B正確;
C、淀粉是植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),糖原是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì),C正確;
D、麥芽糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成的二糖,D正確.
故選:A.
點評 該題考查了糖類的分類和功能,屬于基礎(chǔ)知識,對基礎(chǔ)知識的記憶是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 調(diào)查土壤動物的物種豐富度可采用樣方法 | |
C. | 在海洋中不能發(fā)生群落的初生演替 | |
D. | 某竹林中的竹子高低錯落有致,體現(xiàn)了垂直方向上的分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15℃時,P1基因、P2基因以各自的編碼鏈為模板,分別表達(dá)出酶E1和酶E2 | |
B. | 45℃時,P1基因表達(dá)正常,P2基因編碼起始密碼子的堿基發(fā)生突變而不能表達(dá)出正常的酶E2 | |
C. | 若編碼酶E1和酶E2的DNA片段的堿基排列順序不同,則轉(zhuǎn)錄的兩種mRNA中的堿基比例一定不同 | |
D. | 若P2基因發(fā)生突變,該植物在15℃時仍可能開紫色花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體,中心體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、中心體、高爾基體 | ||
C. | 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基本單位(單體) | A | B | C |
大分子有機(jī)物 | E | F | G |
主要功能 | 能源物質(zhì) | 儲能物質(zhì) | 結(jié)構(gòu)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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