下圖為某種高等植物的細胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是
A.由圖可知細胞無葉綠體,該細胞不能進行光合作用
B.要想對該細胞中的線粒體染色需對其先用鹽酸處理
C.這是一種需氧型生物,但此細胞也可進行無氧呼吸
D.該細胞內(nèi)的細胞器與細胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫、干燥、低氧 | B. | 高溫、濕度適中、高氧 | ||
C. | 高溫、干燥、高氧 | D. | 低溫、濕度適中、低氧 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體中吸收光能的色素分布于( )
A.葉綠體的外膜上
B.葉綠體類囊體膜上
C.葉綠體的內(nèi)膜上
D.葉綠體的基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因轉(zhuǎn)錄出的初始RNA,經(jīng)不同方式的剪切可被加工成翻譯不同蛋白質(zhì)的mRNA。某些剪切過程不需要蛋白質(zhì)性質(zhì)的酶參與。大多數(shù)真核細胞mRNA只在個體發(fā)育的某一階段合成,不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判斷不正確的是
A.某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成
B.一個基因可能參與控制生物體的多種性狀
C.初始RNA的剪切、加工在核糖體內(nèi)完成
D.mRNA 的產(chǎn)生與降解與個體發(fā)育階段有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禿頂在男性表現(xiàn)較多,女性中表現(xiàn)極少,一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂,女孩全部正常。純合體的禿頂男子與正常的女子婚配,女兒有正常也有禿頂,兒子全禿頂。就此分析下列說法正確的是
A.控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B.該禿頂性狀表達與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
C.父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/p>
D.女兒禿頂時父親不一定禿頂母親一定禿頂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員圍繞培育四倍體草莓進行了探究,實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,用秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)說法錯誤的是
A.實驗原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
C.由實驗結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體的簡便方法是觀察細胞中的染色體形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2或4個 | B. | 2、4或6個 | C. | 4、6或8個 | D. | 4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立進行新陳代謝 | |
B. | 一切生物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是生命的最基本單位 | |
C. | 所有老細胞都可以通過分裂產(chǎn)生新細胞 | |
D. | 一切動物、植物都是由細胞構(gòu)成的,細胞是動、植物的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a表示染色體數(shù)量的變化 | B. | ②時的細胞稱為初級精母細胞 | ||
C. | 基因重組發(fā)生在②~③的過程中 | D. | 著絲點的分裂發(fā)生在③~④的過程中 |
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