下列對(duì)人體生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
①對(duì)于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療；
②對(duì)于高燒不退的病人，在對(duì)癥下藥治療的同時(shí)，還可以采用加蓋棉被，增加排汗量的輔助措施來(lái)降低體溫；
③當(dāng)人體攝入過(guò)咸的食物后，血漿當(dāng)中的抗利尿激素含量將升高；
④某人腰椎受損后，感覺(jué)正常但右側(cè)肢體運(yùn)動(dòng)發(fā)生障礙，那么受損部位可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器．
A、①B、②C、③D、④
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：糖尿病患者因?yàn)樽陨頍o(wú)法正常合成胰島素，而必須注射胰島素治療；Na一般是多吃多排，不吃不排，排出量幾乎等于攝入量；對(duì)高燒病人，可以采取輔助措施降低體溫，但不能加棉被，否則會(huì)使散熱渠道不暢，導(dǎo)致體溫的上升．對(duì)刺激有感覺(jué)并做出相應(yīng)的反應(yīng)需要保持反射�。ǜ惺芷鳌鷤魅肷窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器）的完整性．
解答： 解：①對(duì)于較重的糖尿病患者，胰島B細(xì)胞受損嚴(yán)重，產(chǎn)生的極少量胰島素難以控制血糖，所以除了控制飲食外，還應(yīng)按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療，①正確；
②高燒是機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱的結(jié)果，所以在查明高燒原因進(jìn)行藥物治療的同時(shí)，要采用減少棉被、酒精擦拭機(jī)體等方式輔助降低體溫，②錯(cuò)誤；
③當(dāng)人體攝入過(guò)咸的食物后，血漿滲透壓升高，抗利尿激素含量將升高，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，③正確；
④由于受損部位是腰椎，故可能是脊髓神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng)，不是效應(yīng)器，④錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)問(wèn)題，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解能力和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國(guó)家人口的整體質(zhì)量，也是每個(gè)家庭的自身需求，下列采取的優(yōu)生措施正確的是（　�。�
A、胎兒所有先天性疾病都可通過(guò)產(chǎn)前診斷來(lái)確定
B、禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過(guò)遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物體產(chǎn)生的生長(zhǎng)素是一種有機(jī)物叫（　�。�
A、2，4-D
B、萘乙酸（NAA）
C、吲哚乙酸（IAA）
D、乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是培育農(nóng)作物新品種的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株，則其中表現(xiàn)型與AAbb表現(xiàn)型一樣的植株理論上有
 
株．
（2）圖中⑤⑥過(guò)程所用的育種方法是
 
，原理是
 
；過(guò)程⑤利用了植物細(xì)胞
 
性；過(guò)程⑥所用的試劑是
 
．
（3）在AABB×aabb雜交過(guò)程中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離，AABB個(gè)體產(chǎn)生的
配子類型可能是
 
．
（4）過(guò)程④的育種方法中，常用到的工具酶是
 
．與“過(guò)程⑦”的育種方法相比，“過(guò)程④”育種的優(yōu)勢(shì)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖，其中說(shuō)法正確的是（　　）
A、R中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質(zhì)
B、R、S、N、O中被轉(zhuǎn)錄的脫氧核苷酸鏈一般不同
C、每個(gè)基因（如R片段）是由成千上萬(wàn)個(gè)脫氧核糖核酸組成的
D、每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，都會(huì)引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因是DNA的基本組成單位
B、基因全部位于細(xì)胞核中
C、基因是遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位
D、基因是DNA分子上任意一個(gè)片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于（　�。�
A、下丘腦B、小腦
C、皮膚D、大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是培育矮稈抗銹病小麥的過(guò)程：高桿抗銹病×矮桿易染銹病
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合要求的品種．
下列有關(guān)此育種方法的敘述中，正確的是（　　）
A、該育種方法是雜交育種
B、該方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短了育種年限
C、過(guò)程③需經(jīng)過(guò)受精作用
D、過(guò)程④需使用生長(zhǎng)素來(lái)處理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可用于多種生物學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列與該裝置相關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述，合理的是（　�。�
A、如果X是葡萄糖，產(chǎn)物Y是酒精，則條件還需添加酵母菌
B、如果X是CO2，產(chǎn)物Y是O2，則條件只要加水綿等綠色植物
C、如果X是ADP+Pi，裝置內(nèi)有葡萄糖氧化分解，則Y一定是ATP
D、如果X是DNA，產(chǎn)物Y含有U，則裝置中必須加入RNA聚合酶等

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