A. | 動物細胞工程技術中,胚胎移植、胚胎分割移植、核移植和動物細胞培養(yǎng)均可獲得動物個體 | |
B. | 用于治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作為抗癌藥物定向殺死癌細胞 | |
C. | 動物細胞培養(yǎng)出現(xiàn)的癌變一般發(fā)生于傳代培養(yǎng)過程中 | |
D. | 動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,依據(jù)的原理、誘導融合的方法都相同,且獲得的融合細胞都具有雙親的遺傳特性 |
分析 1、植物組織培養(yǎng)的原理:植物細胞具有全能性.
2、動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較:
項目 | 細胞融合原理 | 細胞融合方法 | 誘導手段 | 用途 |
植物體細胞雜交 | 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) | 去除細胞壁后誘導原生質體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細胞融合 | 細胞膜的流動性 | 使細胞分散后,誘導細胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 | 制備單克隆抗體的技術之一 |
解答 解:A、動物細胞培養(yǎng)不能獲得完整的個體,只能獲得更多的動物細胞或細胞產品,A錯誤;
B、“生物導彈”是單抗上連接抗癌藥物,利用抗體和相應抗原(癌細胞)特異性結合的能力,利用抗癌藥物或毒素殺傷和破壞癌細胞,B錯誤;
C、傳代培養(yǎng)超過50代,極少數(shù)細胞突破自然壽命極限,突變成癌細胞,具有無限增殖能力,C正確;
D、動物細胞融合與植物體細胞雜交相比,誘導融合的方法、所用的技術手段、所依據(jù)的原理均不完全相同,動物細胞融合不能形成雜種個體,而植物細胞融合能形成雜種個體,但兩者都能形成雜種細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞工程的相關知識,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程;識記植物體細胞雜交的原理及意義;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細菌、支原體、動物肝細胞和植物葉肉細胞等共同具有的結構是
A.內質網 B.核糖體 C.細胞核 D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中高一下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
列關于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的說法,不正確的是
A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物
B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
C.酵母菌呼吸產生的 CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
D.酵母菌呼吸產生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在動物一個細胞周期中,最可能發(fā)生在同一時期的是 ( )
A.著絲粒的分裂和細胞質的分裂
B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成
C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體復制和中心粒復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物實驗的敘述中,正確的是( )
A.換用高倍鏡觀察葉綠體時,需先升高物鏡再轉動轉換器
B.用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質呈綠色
C.葉綠體色素的提取和分離實驗中,層析分離后得到四條色素帶,其中呈藍綠色的是葉綠素a
D.觀察植物細胞的質壁分離和復原實驗中,用KN03溶液代替蔗糖溶液現(xiàn)象會更明顯
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于ATP的敘述中,正確的是( )
A.ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡寫為A-P-P~P
C.ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中
D.ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用胃蛋白酶處理牛肌肉組織,獲得分裂能力強的肌肉母細胞 | |
B. | 生物反應器內應控制適宜的溫度,并沖入純氧保證細胞呼吸 | |
C. | 培養(yǎng)液中的支架提供了更多的細胞吸附面積,有利于細胞貼壁生長 | |
D. | “人造牛肉”的培養(yǎng)有利于牛肉的工廠化生產,但環(huán)境污染嚴重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟南一中濟南外語濟鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞,會發(fā)生質壁分離和自動復原的現(xiàn)象,此過程中沒有發(fā)生( )
A.主動運輸
B.協(xié)助擴散
C.自由擴散
D.滲透作用
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